Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan secara konseptual bagaimana penguatan projek profil pelajar pancasila diimplementasi pada kurikulum prototipe di sekolah penggerak jenjang SD. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian studi kepustakaan (Library Research). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam artikel ini adalah mengkaji jurnal, buku, artikel literatur juga dokumen lain yang sesuai dengan masalah penelitian. Hasil temuan-temuan pada proses pengumpulan data, didokumentasikan kemudian di analisis dan disajikan secara deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah; 1) kajian tentang projek penguatan profil pelajar pancasila, 2) kajian tentang alur penentuan dalam memilih elemen dan sub elemen profil pelajar pancasila di sekolah dasar, dan 3) kajian tentang assessment projek penguatan profil pelajar pancasila.Harapannya dengan adanya tulisan ini para praktisi di bidang pendidikan dapat memahami lebih dalam tentang projek penguatan profil pelajar pancasila .

Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar

“…Profil pelajar pancasila menurut (Kemendikbud, 2021;Rachmawati et al, 2022) ada 6 profil yang menjadi kompetensi inti dalam program guru penggerak dalam mewujudkan profil pelajar pancasila. Diantaranya; 1) beriman, bertaqwa kepada Tuhan dan berakhlak mulia; 2) mandiri; 3) bernalar kritis; 4) kreatif; 5) bergotong royong; 6) berkebinekaan global.…”

Penerapan Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Kampus Mengajar Di Sekolah Dasar

“…Penelitian yang dilakukan oleh penulis, belum dilakukan oleh peneliti lainnya. Penelitian terhadap profil pelajar pancasila, ada yang sebagai berikut : seperti penelitian yang dilakukan oleh (Rachmawati et al, 2022) tentang projek penguatan profil pelajar pancasila melalui implementasi kurikulum prototipe di sekolah penggerak jenjang sekolah dasar. Penelitian tersebut berfokus pada penerapan profil pelajar pancasila dalam kurikulum pembelajaran di kelas.…”

Media Pop-Up Book Berbasis Wayang Sukuraga: Dimensi Aneka Global Dalam Kurikulum Prototipe Di Sekolah Dasar

“…Di Indonesia pendidikan sering menghadapi pergantian kurikulum dari masa ke masa. Pergantian kurikulum patut dijalankan serta disesuaikan dengan kebutuhan serta prinsip yang akan dilaksanakan (Rachmawati et al, 2022). Sistem Pendidikan di Indonesia diharapkan mampu melakukan perubahan secara tersusun, sebagai akibatnya bisa mengklaim ratanya pendidikan, lebih meningkatnya mutu serta hubungan dan ketepatan pengelolaan pendidikan agar membuat siswa lebih siap menghadapi tantangan yang selaras dengan tuntutan kehidupan yang lebih baik (Faiz et al, 2022).…”