Programas de inclusão na UFMG: o efeito do bônus e do Reuni nos quatro primeiros anos de vigência - um estudo sobre acesso e permanência

Abstract

Este artigo apresenta uma análise do impacto da adoção do Programa de Bônus no processo de seleção da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) sob a perspectiva da inclusão racial, da educação pregressa e por faixa de renda. Foram analisados dados dos últimos 13 vestibulares, contemplando os quatro primeiros anos de aplicação do bônus. Além da análise do acesso à UFMG, este artigo traz também informações a respeito da permanência de estudantes que ingressaram em cursos presenciais da UFMG nos dois primeiros anos de vigência do Programa de Bônus.

Comparisons of Counterfactual Affirmative Action Policies at the Federal University of Minas Gerais

“…From this point of view, the policy was rather successful. That is, apparently, these trends are greatly influenced by the bonus policy and less affected by the increase in the number of slots available at UFMG (Aranha et al, 2012;Peixoto and Braga, 2012).…”

“…UFMG also implemented other policies during this period. There was a remarkable increase in the number of slots between 2008 and 2012, mostly due to the Reuni policy (Aranha et al, 2012;Lima and Machado, 2016). Moreover, there have been two changes in the entrance exam since 2009.…”

Volatilidade classificatória e a (in)consistência da desigualdade racial

“…There was a percentage decrease in self-classified whites and an increase in self-classified blacks. According to one study, this "may have resulted from induction in racial self-classification generated by the possibility of obtaining bonus points on the admissions exams at UFMG" 24 (p. 323). However, an absolute increase in applications by blacks and a simultaneous reduction in whites is also a hypothesis that is unlikely, but would have to be tested.…”

O reuni e a inclusão social: novos desafios para a gestão universitária

“…Nesta categoria, a inclusão social associada ao REUNI refere-se à ampliação de vagas e criação de cursos noturnos. Percebe-se que a P a g e | 137 Revista Brasileira de Administração Científica v.8 -n.2  Abr, Mai, Jun, Jul 2017 adoção de ações afirmativas, como os programas de bônus, deram maior contribuição para a inclusão de minorias, como se pode verificar em estudos realizados por pesquisadores em diferentes instituições (ARANHA et al, 2012;PEIXOTO et al, 2012;BEZERRA et al, 2012).…”

“…Esta política favorecia grupos minoritários, conjugadas com avaliação meritocrática. Há pesquisas que confirmam a inclusão mediante o aumento no número de ingressantes negros e hipossuficientes nas universidades públicas, confirmando o efeito positivo destas políticas inclusivas (ALON et al, 2007;ANDREWS, 1997;ARANHA et al, 2012).…”