Programas de formación universitaria en centros penitenciarios

Romero, Laura Ponce de León; Armijos, Gina López; Rojas, Rocío Camacho

doi:10.29092/uacm.v18i45.827

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“…Como citar en normas APA el artículo: Vera Pinto, A. S. (2022. Ponce de León et al (2021), subraya que estos individuos tienen los mismos derechos que los demás miembros de la sociedad, pero reconoce la responsabilidad absoluta del Estado como garante de la protección de sus derechos.…”

Section: Resultsunclassified

El impacto de las pensiones alimenticias en la privación de libertad: análisis de la vulneración de los derechos humanos y la dignidad en el centro de rehabilitación de Turi

Sotomayor Crespo,

Pozo Cabrera

2024

rgn

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El Centro de Rehabilitación de Turi en Ecuador enfrenta desafíos significativos relacionados con la violación de los derechos humanos y la dignidad de las personas privadas de libertad, especialmente aquellas encarceladas por cuestiones relacionadas con pensiones alimenticias. Este artículo aborda esta problemática, examinando el contexto jurídico y las condiciones de vida en el centro, así como las implicaciones para el bienestar físico y psicológico de los detenidos. El objetivo de este artículo es investigar y analizar las condiciones de las personas privadas de libertad por incumplimiento de pensiones alimenticias en el Centro de Rehabilitación de Turi, Ecuador, y evaluar el impacto de estas situaciones en sus derechos humanos y dignidad. Además, se busca identificar las principales causas de estas problemáticas y proponer recomendaciones para mejorar el tratamiento y la protección de los derechos humanos en el centro. Se utilizó una metodología integral que combinó entrevistas semiestructuradas, análisis documental y estadístico. Las entrevistas se realizaron a personas privadas de libertad en el centro, mientras que el análisis documental se centró en la legislación pertinente y las regulaciones carcelarias. Los datos estadísticos se recopilaron sobre casos de pensiones alimenticias y violaciones de derechos en el centro. Los resultados revelan condiciones precarias de vida en el Centro de Rehabilitación de Turi, con hacinamiento extremo, falta de servicios básicos y violaciones frecuentes de los derechos humanos. Se encontró una alta incidencia de detenidos encarcelados por deudas de pensiones alimenticias, lo que plantea interrogantes sobre la eficacia de esta medida. Además, se identificó una correlación significativa entre el hacinamiento y la incidencia de violaciones de derechos. Este artículo destaca la necesidad urgente de reformas estructurales en el sistema penitenciario ecuatoriano para garantizar el respeto de los derechos humanos y la dignidad de todas las personas privadas de libertad. Se proponen recomendaciones para mejorar la supervisión y aplicación de la legislación, abordar las causas subyacentes de la delincuencia relacionada con las pensiones alimenticias y reducir la sobrepoblación en el centro. Estas medidas son fundamentales para promover un sistema de justicia penal más justo, equitativo y humano en Ecuador.

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Section: Resultsunclassified

El impacto de las pensiones alimenticias en la privación de libertad: análisis de la vulneración de los derechos humanos y la dignidad en el centro de rehabilitación de Turi

Sotomayor Crespo,

Pozo Cabrera

2024

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Políticas de educação nas prisões: uma análise das 10 maiores populações prisionais

2023

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RESUMO O artigo analisa políticas de educação em prisões, no quadro do direito à educação, das 10 maiores populações prisionais mundiais identificadas na base de dados World Prison Brief, do Instituto de Pesquisa de Política Criminal da Universidade de Londres, que agrega dados mundiais sobre o sistema prisional. Sobre a educação nas prisões desses dez países, mobilizou artigos publicados em revistas indexadas na SCOPUS e EBSCOhost, no período de 2015 a 2021, e documentos oficiais de políticas educacionais e penais. O estudo mostrou que, apesar do avanço jurídico-normativo internacional, ainda está por assegurar, em alguns países, o direito à educação nas prisões. As concepções de educação em que se apoiam oscilam entre: educação como formação (emancipação); educação como treinamento correcional (doutrinação); e educação como discurso jurídico-normativo (adesão teórica aos pactos internacionais). Essas duas últimas mostram ser urgente promover debates no quadro da Agenda 2030 das Nações Unidas.

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Education policies in prisons: an analysis focused on the 10 largest prison populations

2023

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The article analyses prison education policies, within the right to education framework of the ten largest prison populations in the world identified in the World Prison Brief database of the Criminal Policy Research Institute at the University of London, which aggregates world data on the prison system. Focused on education in prisons in these ten countries, it mobilized articles published in journals indexed by SCOPUS and EBSCOhost, from 2015 to 2021, and official documents on educational and penal policies. The study showed that, despite the international legal and normative advance, the right to education in prisons still needs to be ensured in some countries. The education conceptions vary among education as formation (emancipation); education as correctional training (indoctrination); and education as a legal-normative discourse (theoretical adherence to international agreements). The last two orientations show the urgency of debates within the scope of the United Nation's 2030 Agenda.

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Programas de formación universitaria en centros penitenciarios

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El impacto de las pensiones alimenticias en la privación de libertad: análisis de la vulneración de los derechos humanos y la dignidad en el centro de rehabilitación de Turi

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Políticas de educação nas prisões: uma análise das 10 maiores populações prisionais

Education policies in prisons: an analysis focused on the 10 largest prison populations

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