Pornografia infantil na Internet: violência sexual ou pornografia?

Landini, Tatiana Savoia

doi:10.11606/issn.2176-8099.pcso.2000.68065

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“…A pornografia infantil via internet, por exemplo, é considerado um negócio barato, difícil de ser detectado e fácil de ser distribuído (LANDINI, 2000). A violência começa pelo sistema e a desigualdade de do sexo feminino.…”

Section: Discussionunclassified

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Revisão Sistemática sobre a Exploração Sexual Comercial de Crianças e Adolescentes

Mota

Passos

Fernandes

et al. 2017

Rev. Ens. Educ. Cienc. Hum.

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ResumoRevisão sistemática -RS é um processo metodológico que sintetiza resultados de estudos sobre determinado tema. A RS seleciona pesquisas relevantes no âmbito teórico-prático para a pesquisa bibliográfica. A presente RS teve como objetivo conhecer a realidade da ESCCAExploração Sexual e Comercial de Crianças e Adolescentes em nosso país em uma perspectiva fenomenológica, a partir do olhar de pesquisas empíricas. Descritores em língua portuguesa foram: exploração sexual comercial, violência sexual contra crianças e adolescentes -abuso sexual contra crianças e adolescentes, tráfico sexual de crianças e adolescentes, turismo sexual, pornografia infantil e pedofilia. Foram encontradas 76 publicações nas bases de dados eletrônicas: Google acadêmico, Scielo e Portal de periódicos da Capes, sendo que 22 estudos preencheram os critérios de inclusão: i) estudos empíricos: ii) entre 1990 e 2011; iii) publicados em Língua Portuguesa; iv) sobre quaisquer tipos de exploração, exclusivamente, para o público de crianças e adolescentes. Constatou-se que a problemática da ESCCA está banhada de pluridimensionalidade, que não se esgota na violência da opressão socioeconômica e de reconhecimento da condição humana; implica na produção de um sistema simbólico gerador de estigma cultural, que traz impactos sobre todas as dimensões do ser com implicações locais, pessoais, políticas e planetária. A partir do diálogo teórico entre as pesquisas empíricas desta RS e estudiosos da área, pode-se concluir que a temática precisa ser aprofundada, em suas especificidades, para que os vulneráveis invisíveis e suscetíveis a todo tipo de violência simbólica da nossa sociedade desigual não permaneçam nesta situação. Palavras IntroduçãoA Exploração Sexual e Comercial de Crianças e Adolescentes, aqui aplicada na utilização do registro ESCCA, enquanto exploração sexual comercial é considerada um tipo de violência e envolve interesses mercadológicos, em que acontece a troca sexual via remuneração ou favorecimento -tráfico de influências. A compreensão da ESCCA, a partir de estudos empíricos da temática e suas respectivas linhas teóricas, permite observar a realidade, as lacunas investigativas, a fim de ampliar as perspectivas interpretativas sobre este fenômeno polissêmico em busca de trazer luz às invisibilidades, vulnerabilidades e ambiguidades.Este estudo se pauta em uma revisão sistemática -RS realizada pelo Grupo de Pesquisa em Movimentos Sociais e Educação -GPMSE. Serviu de base e se constituiu como parte dos estudos do GPMSE e do Núcleo de Estudos em ensino, linguagens e vulnerabilidades sociais do IFMT. A ESCCA se tornou objeto de estudo e pesquisa no Brasil, a partir da década de 1990, quando ocorreu a Comissão Parlamentar de Inquérito -CPI, investigando sobre denúncias de comércio sexual de menores de 18 anos (LIBÓRIO, 2003). A presente RS apontou pesquisas de iniciativas governamentais (projetos estaduais e municipais), que visam minimizar o problema, com relatos de programas de prevenção à ESCCA. Destacou papéis importantes dos educado...

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Section: Discussionunclassified

“…Somente em 1977, que mundialmente se começou a legislar contra pornografia infantil (LANDINI, 2000). Há uma carência de legislação, fiscalização e diagnóstico da extensão da ESCCA em todo o mundo.…”

Section: Discussionunclassified

Revisão Sistemática sobre a Exploração Sexual Comercial de Crianças e Adolescentes

Mota

Passos

Fernandes

et al. 2017

Rev. Ens. Educ. Cienc. Hum.

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“…Sei que corro o risco de parecer desconexo, mas trata-se, doravante, de expor, intuições embrionárias, ainda tateantes demais, mas autônomas o suficiente para mostrar como a ética em pesquisa caminha através de uma ética da relacionalidade. Este termo, inspirado em Butler (2009) e Ahmed (20042000), destaca como o reconhecimento dos limites da autocoerência e da capacidade de narrar a si mesmo abre para uma reconsideração produtiva da ética, pois a temporalidade social "[...] recusa a ideia de que o dito se funda somente em mim, dado que as estruturas indiferentes que permitem o meu viver pertencem a uma sociedade que me excede" (Butler, 2009, p. 55). Sob esta inspiração, qualquer perspectiva sobre ética começa a partir da relacionalidade intrínseca através da quais sujeitos são constituídos com e diante de outros dentro de enquadramentos normativos.…”

Section: Sobre a Bicha Do Bemunclassified

“…Esta interpelação soaria uma afronta moral imperdoável para qualquer pesquisador. Quando, como sugere Landini (2000), uma das atuais preocupações relacionadas à sexualidade refere-se à exploração sexual de crianças, pesquisar gênero e sexualidade entre menores apresenta um desafio à ética em pesquisa em educação porque o movimento de proteção parece conviver com o pânico sobre a relação entre sexualidade e infância. Algo que, talvez mais arriscadamente, Felipo (2012) chamou de pedofilização da cultura.…”

Section: Moço Você é Uma Bicha Do Bemunclassified

Sobre a Bicha do Bem: queerizar a ética da pesquisa em educação

Ranniery

2016

Educ. Real.

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RESUMO -Sobre a Bicha do Bem: queerizar a ética da pesquisa em educação. Este artigo explora dilemas éticos emergidos de uma pesquisa sobre trajetórias escolares de corpos marcados com experiências de trânsitos de gênero na cidade de Aracaju, Sergipe. Argumenta que a emergência da figura da bicha bem, crucial para o estabelecimento da relação entre pesquisador e sujeitos de pesquisa, abre um movimento para explorar a possibilidade de queerização da ética de pesquisa em educação. Discute como a política de regulamentação ética tem escorregado para uma espécie de normalização. Indica-se também como a figura da bicha do bem sinaliza para a existência de um campo amplo de relações éticas que não pode ser simplesmente circunscrito nem previsto de antemão. Palavras-chave: Relações Éticas. Pesquisa em Educação. Regulamentação.ABSTRACT -About the Bicha do Bem: queering the research ethics in education. This article explores ethical dilemmas emerged from a research about school trajectories of bodies marked with experiences of gender transits in Aracaju, Sergipe. It argues that the emergence of bicha do bem was crucial to the establishment of relationships between the researcher and research subjects. This figure triggers a movement to explore the possibility of queering of education research ethics. It discusses how the ethical regulatory policy slips into a type of normalization. The figure also indicates the existence of a wide field of ethical relations, which cannot simply be previously limited or anticipated.

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“…A paralisia cerebral pode ser classificada de várias formas: de acordo com a alteração no tônus e nos movimentos; com as áreas do corpo afetadas; e com a intensidade do caso (Bobath,1990;Diament & Saul, 1990;Menkes, 1984;Shepherd,1979).…”

Section: Definindo Paralisia Cerebralunclassified

Influencia da utilização do mobiliario adaptado na postura sentada de individuos com paralisia cerebral espastica

Braccialli¹,

Vilarta²

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Pornografia infantil na Internet: violência sexual ou pornografia?

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Revisão Sistemática sobre a Exploração Sexual Comercial de Crianças e Adolescentes

Revisão Sistemática sobre a Exploração Sexual Comercial de Crianças e Adolescentes

Sobre a Bicha do Bem: queerizar a ética da pesquisa em educação

Influencia da utilização do mobiliario adaptado na postura sentada de individuos com paralisia cerebral espastica

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