Policy for Overcoming Digital Inequality: Structure, Actors and Technologies

هدف البحث إلى التعرف على مستوى استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، وعلاقته بالقضايا الأمنية والأخلاقية، كذلك الكشف عن الفروق في القضايا الأمنية والأخلاقية والاتجاه نحو تطبيقات الذكاء الاصطناعي تبعًا لمتغيرات النوع والتخصص والمستوى الدراسي والتفاعل بينهم، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، وتكونت العينة العشوائية للبحث من 1134 طالبًا وطالبة بجامعة الإسكندرية، واستخدم البحث مقياس القضايا الأمنية والأخلاقية ومقياس الاتجاه نحو تطبيقات الذكاء الاصطناعي. وفي التحليل الإحصائي للبيانات اعتمد البحث على المتوسط الوزني، والنسبة المئوية، واختبار «ت» للمجموعة الواحدة، ومعامل ارتباط بيرسون، وتحليل التباين الأحادي فى (ن) اتجاه. وكشفت النتائج عن وجود مستوى متوسط للجوانب الأمنية والأخلاقية، ومستوى مرتفع للاتجاه نحو تطبيقات الذكاء الاصطناعي، كما وجدت علاقة سالبة دالة إحصائيًّا بين القضايا الأمنية والأخلاقية والاتجاه نحو تطبيقات الذكاء الاصطناعي، في حين لم توجد فروق دالة إحصائيًّا في القضايا الأمنية والأخلاقية والاتجاه نحو تطبيقات الذكاء الاصطناعي تبعًا لمتغيرات النوع والتخصص والمستوى الدراسي والتفاعل بينهم، وتم مناقشة النتائج وتفسيرها فى ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، وأوصى البحث بالعديد من التوصيات من أبرزها: وجوبية اكتشاف ورعاية طلاب الجامعة الموهوبين في تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وتدريبهم، والاستثمار فيهم، وتحفيزهم؛ لتطوير أدوات وأنظمة ذكاء اصطناعي محلية للمشاركة في صناعة المستقبل.

show abstract

Impact of Digital Inclusion on Country Information Security

Kryklii

Bozhenko

Аrtyukhov

2021

Scientific Opinion: Economics and Management

View full text Add to dashboard Cite

In Ukraine, a fundamentally new landscape of threats to information security is now being formed, which is largely due to difficult geopolitical conditions, in particular, the exacerbation of information wars in the context of a military conflict with the Russian Federation, the growth of cyber threats and implemented cyberattacks, a low level of digital inclusion of the population, and the loss of innovative technological achievements. This requires not only a quick response to current threats, but also building the capacity to prevent them, in particular through the growth of digital inclusion. This will become the basis for countering information wars, stimulating economic growth, ensuring social stability, unity, cohesion and sustainability of communities and the country as a whole. The article examines approaches to understanding the concept of «information security of the country». Proceeding from the fact that it is based on the concept of «information threat», we investigate its essence and approaches to multidimensional classification. Information discrimination as a specific threat to the country's information security is being studied in depth. This is because it is a combination of the inaccessibility of ICTs and the lack of skills required to use them safely. To neutralize the negative impact of information discrimination, it is necessary to increase the level of digital inclusion of citizens and society, which implies their safe participation in all possible aspects of the functioning of the information society. To achieve this goal, it is necessary to form a long-term roadmap for the development of the country's intellectual capital, which requires significant investments in education and information skills based on the optimal trajectory of educational transformations that minimizes information threats. Educational institutions should be transformed into effective centres for the transfer of knowledge and technology for the growth of digital inclusion of citizens and communities in order to counter information threats and information wars, to ensure social stability, unity, cohesion and resilience of communities and the country as a whole.

show abstract

scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.

Contact Info

hi@scite.ai

10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614

Henderson, NV 89052, USA

Blog Terms and Conditions API Terms Privacy Policy Contact Cookie Preferences Do Not Sell or Share My Personal Information

Made with 💙 for researchers

Part of the Research Solutions Family.

Policy for Overcoming Digital Inequality: Structure, Actors and Technologies

Cited by 4 publications

References 3 publications

Exploring barriers and pathways towards Sarawak 2030 skills condition: A causal layered analysis

Exploring barriers and pathways towards Sarawak 2030 skills condition: A causal layered analysis

القضايا الأمنية والأخلاقية لاستخدام الذكاء الاصطناعي وعلاقتها بالاتجاه نحو تطبيقاته لدى طلاب الجامعة

Impact of Digital Inclusion on Country Information Security

Contact Info

Product

Resources

About