Perfil biopsicossocial de crianças e adolescentes institucionalizados

Abstract

Objetivo: Caracterizar, quanto aos aspectos biopsicossociais, a população de crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional em um município da região centro-oeste de Minas Gerais. Métodos: Estudo do tipo exploratório descritivo. Os participantes foram 11 crianças e 12 adolescentes institucionalizados em Abrigos de um município de Minas Gerais. A coleta de dados ocorreu de outubro a dezembro de 2018, por meio de um roteiro semiestruturado inspirado no questionário da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar - PeNse. Resultados: Quanto ao consumo de alimento em cinco dias ou mais na semana, todos os participantes, de ambos os sexos, consomem diariamente feijão e frutas; 81% do sexo masculino comem guloseimas e 50% do sexo feminino tomam refrigerante; 53% dos participantes praticam atividade física e 10% assistem televisão mais de duas horas por dia. Em relação a tabacos e drogas, 53% disseram já ter experimentado alguma bebida alcóolica e 15% usaram drogas ilícitas uma vez na vida. Conclusão: O contexto familiar composto de situações de risco e vulnerabilidades permite que as crianças e adolescentes tenham suas histórias de vida permeadas por condições socioeconômicas precárias, bem como aproximações diretas e indiretas com consumo de drogas lícitas e ilícitas.

Adolescência e Saúde: significados atribuídos por adolescentes

“…No campo psicossocial são comuns alterações nas relações escolares, a experimentação intensa de diversos sentimentos, a busca pela autonomia e independência familiar, bem como a predileção em experimentar novos comportamentos e vivências acompanhadas com frequência de contestação de ideias e conceitos preestabelecidos. Já no campo biológico percebe-se, de forma evidente, alterações físicas e hormonais, dentre outras (Costa et al, 2019;Malta et al, 2014). Dessa forma, a saúde dos adolescentes pode ser diretamente afetada, interferindo em seu desenvolvimento na fase adulta.…”

“…Nas últimas décadas, os adolescentes constituem um grupo prioritário para a promoção da saúde considerando que seus comportamentos e vivências, associados ao contexto histórico, social e cultural em que vivem, podem desencadear situações desfavoráveis para a saúde desse público (Costa et al, 2019). Diversos países, com apoio da Organização Mundial da Saúde (OMS), desenvolveram ao longo das últimas décadas um sistema de vigilância baseado em inquéritos (Health Behaviour in School-aged Children -HSBC; Youth Risk Behavior Surveillance System -YRBSS, KIDSCREEN versões 52, 27 e 10, dentre outros) relacionados à saúde de escolares, os quais incluem informações sobre a saúde física, emocional e psicológica, influência da escola, família e pais e de fatores socioeconômicos (Oliveira, Campos, Andreazzi, & Malta, 2017;Malta et al, 2014).…”

A Oficina Educativa No Enfrentamento Do Bullying: Uma Experiência Com Adolescentes Institucionalizados

“…Nesse período, os adolescentes apresentam diversidade de grupos, atitudes, comportamentos, gostos, valores e filosofia de vida, bem como, buscam respostas para a sua existência, colocam em xeque os paradigmas sociais e culturais e neste movimento, por vezes se rebelam e em tantos outros momentos, se revelam como seres em (trans)formação. Na indecisão de qual caminho tomar, o adolescente se arrisca, oscilando entre condutas de risco assumido (decorrente de uma ação pensada) e do risco insensato em que de forma inconsequente se expõe (SIEGEL, 2016;COSTA et al, 2019). Diante das indecisões e das experiências que lhe são ofertadas por seus pares, família e sociedade, surgem as ocorrências do bullying onde os adolescentes assumem em seus cotidianos papéis de agressores, vítimas e espectadores (ALENCASTRO et al, 2020; HELLSTRÖM; PERSSON; HAGQUIST, 2015; FU; CHAN; IP, 2014).…”

“…Dado que a prática do bullying ocorre principalmente com sujeitos vulneráveis, seja no âmbito escolar, familiar, social e/ou econômico, destaca-se neste estudo os adolescentes que estão em acolhimento institucional. O fato de morar em uma Casa de Acolhimento coloca em evidência estigmas sociais, atribuídos ao público morador de "abrigos/orfanatos", relacionados com o abandono, a ausência de estrutura familiar, a pobreza, a falta de conhecimento, a incapacidade de aprender e a impossibilidade de apresentar um futuro promissor (FERNANDES et al, 2019;ACIOLI et al, 2019…”

“…Sendo assim, foi observado que eles se tornavam agressores sem perceber as consequências que resultaria mediante a esse posicionamento. A associação dos estigmas sociais conferidos aos adolescentes institucionalizados com suas experiências de vida fragilizadas e marcadas por riscos, leva esse público a assumir, em algumas circunstâncias, a condição de vítimas em situações que envolvem o bullying e em outras, como forma de proteção, passam à condição de agressores e/ou espectadores(UFSJ, 2019;FERNANDES et al, 2019) A segunda etapa da oficina também ocorreu no espaço da sala de televisão. Os adolescentes mostravam-se interessados pelas atividades propostas com uma participação efetiva nas três fases que compuseram essa segunda etapa.…”