Perception of the death and dying of the nursing students. A qualitative study

Carvalho, Lucimeire Santos; Silva, Cátia Andrade; Santos, Ana Carla Petersen de Oliveira; Oliveira, Milena Arão de; Portela, Sandra Cabral; Regebe, Célia Maria Costa

doi:10.5935/1676-4285.20060507

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“…A educação permanente em relação à morte e morrer pode ser considerada uma estratégia para promover uma postura profissional eficaz de maneira a ser harmoniosa diante de tal situação, permitindo ao profissional criar mecanismos que não interfiram na 152 sua qualidade de vida e na qualidade da assistência prestada ao paciente com risco eminente de morte (6) .…”

Section: Categoria 2: Sentimentos Dos Enfermeiros Diante Do óBito De unclassified

Experience the Death of Victims of Trauma in Ready-Salvage Descriptive Study

Sabatke

Montezeli

Venturi

et al. 2012

Online Brazilian Journal of Nursing

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Section: Categoria 2: Sentimentos Dos Enfermeiros Diante Do óBito De unclassified

Experience the Death of Victims of Trauma in Ready-Salvage Descriptive Study

Sabatke

Montezeli

Venturi

et al. 2012

Online Brazilian Journal of Nursing

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“…A partir do século XVIII, o signi cado da morte adquire um teor mais dramático, acompanhado por sentimentos saudosistas e dolorosos da perda. As atitudes diante da morte sofrem mudanças e o luto se torna mais exagerado, surgindo sentimentos de negação e de vergonha, tornando-a de interdita ou velada (Carvalho et al, 2006). Ao longo do século XIX e XX, o hospital passa a ser o local ideal para se morrer, conferindo à morte um signi cado técnico, no intuito de esvaziar sua carga dramática, caracterizando uma desapropriação da morte e do processo de morrer, onde a morte do sujeito torna-se responsabilidade dos médicos que decidem quando, como e onde morrer (Ariès, 2003;Carvalho et al, 2006).…”

Section: Introductionunclassified

“…As atitudes diante da morte sofrem mudanças e o luto se torna mais exagerado, surgindo sentimentos de negação e de vergonha, tornando-a de interdita ou velada (Carvalho et al, 2006). Ao longo do século XIX e XX, o hospital passa a ser o local ideal para se morrer, conferindo à morte um signi cado técnico, no intuito de esvaziar sua carga dramática, caracterizando uma desapropriação da morte e do processo de morrer, onde a morte do sujeito torna-se responsabilidade dos médicos que decidem quando, como e onde morrer (Ariès, 2003;Carvalho et al, 2006). Ao término da década de 1960, enfermeira inglesa Cecily Saunders inicia a elaboração de estratégias de cuidado integral ao paciente sem possibilidades de cura (Borges e Mendes, 2012).…”

Section: Introductionunclassified

Vivências Dos Enfermeiros Frente Ao Processo De Morrer: Uma Metassíntese Qualitativa

Bastos

Lamb²,

Quintana³

et al. 2017

RPESM

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RESUMO CONTEXTO:As vivências hospitalares do enfermeiro frente ao processo de morrer têm sido relacionadas à potencialização de sofrimento, especialmente quando o pro ssional não desenvolve estratégias de enfrentamento, interferindo na assistência prestada. OBJETIVO: realizar uma metassíntese acerca das vivências hospitalares do Enfermeiro frente à morte e o processo de morrer. MÉTODO: metassíntese realizada por meio da busca na Biblioteca Virtual em Saúde, utilizando os descritores Enfermagem, Atitude frente à morte e Enfermagem de cuidados paliativos na terminalidade da vida. Foram encontrados 170 artigos e selecionados 23 artigos. RESULTADOS: a maioria dos estressores é advinda da atuação do Enfermeiro junto aos familiares de pacientes. Os fatores facilitadores são subjetivos, relacionados à religiosidade, resistência pro ssional e comunicação efetiva. Os fatores di cultantes encontrados traziam a tristeza, fracasso, angústia, impotência, culpa, dor ou medo como componentes a serem trabalhados. CONCLUSÃO: Os fatores facilitadores foram observados como fontes de motivação e suporte para a construção de um processo de trabalho menos desgastante e mais produtivo. ABSTRACT " e experiences of nurses in the dying process: a qualitative meta-synthesis"CONTEXT: Hospital experiences of nurses face the process of dying have been related to the potentiation of su ering, especially when the professional does not develop coping strategies, interfering with assistance provided. OBJECTIVE:To conduct a meta-synthesis about the hospital experiences of nurse face of death and the dying process. METHOD: meta-synthesis performed through searching the Virtual Health Library, using the descriptors Nursing, Attitude to Death and Hospices and Palliative Care Nursing, written in Portuguese. One hundred and seventy papers were found and twenty-three papers were selected. RESULTS: Most distressful factors arose from the nurse's work with the families of dying patients. Factors that facilitate the process are subjective, related to religiousness, professional resistance and e ective communication. Sadness, failure, anxiety, helplessness, guilt, pain and fear are components to be worked. CONCLUSION: e predisposing factors have been reported as sources of motivation and support for the construction of a working process less taxing and more productive.KEYWORDS: Nursing; attitude to death; hospice and palliative care nursing RESUMEN "Vivencias de los enfermeros ante el proceso de morir: una meta-síntesis cualitativa" CONTEXTO: Las experiencias de hospital de las enfermeras contra el proceso de muerte se han relacionado con la potenciación de sufrimiento, sobre todo cuando el profesional no se desarrolla estrategias de supervivencia, lo que inter ere con la asistencia. OBJETIVO: una meta-síntesis sobre las experiencias de enfermera de hospital que trabaja con el proceso de morir. MÉTODO: metasíntesis realizado mediante la búsqueda en la Biblioteca Virtual en Salud, utilizando los descriptores: enfermería; actitud frente a la muerte; enferme...

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Educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem: revisão documental da literatura científica

Santos

Bueno²

2011

Rev. esc. enferm. USP

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RESUMENLa muerte, en las culturas occidentales no se presenta como tema de preferencia. Así y todo, ¿cómo deben proceder los profesionales que conviven y se enfrentan con la muerte cotidianamente? ¿Cuál es el significado que ella asume? Este estudio parte de una investigación de la literatura científica sobre este tema en la formación académica de Enfermería. La metodología fue cuantitativa, a través de un estudio exploratorio documental, caracterizado por la pesquisa bibliográfica en un lapso temporal de cinco años. Las palabras llave fueron: Docente y alumno de enfermería, Muerte y Agonía. Fueron localizados 12 artículos en periódi-cos, los cuales compusieron tres categorías: Los alumnos de enfermería y la convivencia con la muerte; El docente en enfermería conviviendo con la muerte y las habilidades para enseñar; La formación académica brindando soporte para una visión crítico-reflexiva sobre la temática muerte-agonía. Se concluyó en que no hay preparación de los alumnos de enfermería sobre el tema. Solamente mayores inversiones y estudios provocarán cambios en la actual realidad. DESCRIPTORESMuerte. Educación en enfermería. Estudiantes de enfermería. Docentes de enfermería. Actitud frente a la muerte.

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Perception of the death and dying of the nursing students. A qualitative study

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Experience the Death of Victims of Trauma in Ready-Salvage Descriptive Study

Experience the Death of Victims of Trauma in Ready-Salvage Descriptive Study

Vivências Dos Enfermeiros Frente Ao Processo De Morrer: Uma Metassíntese Qualitativa

Educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem: revisão documental da literatura científica

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