Percepção ambiental de estudantes do ensino técnico federal em agropecuária e a contribuição da Educação Ambiental na formação profissional

Abstract

Este estudo objetivou analisar a percepção ambiental dos estudantes do ensino técnico em agropecuária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano em relação à educação ambiental e a sua importância para a formação profissional. O estudo evidenciou que há um entendimento sobre a dinâmica da interação homem e natureza e os desdobramentos econômicos e sociais deste processo, mas é preciso despertar um olhar sistêmico capaz de evidenciar a inter-relação meio ambiente e setor agropecuário, visando mitigar os danos ambientais oriundo de tais práticas e estimular a mudança de atitude frente à problemática ambiental.

Percepção ambiental de estudantes do ensino médio de uma escola no Sul do Estado do Amazonas

“…A escola tem um papel fundamental nessa sensibilização, pois é o local mais apropriado para compartilhar conhecimento. Vale ressaltar, conforme cita Santos et al (2017), que as Referências Curriculares Nacionais da Educação Profissional de Nível Técnico preconizam que a responsabilidade com a preservação do meio ambiente é uma competência a ser construída em todos os cursos desta modalidade, já que os profissionais que vão enfrentar no mundo moderno devem estar preparados para o trabalho e para o exercício da cidadania, sendo um trabalhador pensante e flexível no mundo das tecnologias avançadas. O IFAM dispõe em seu calendário anual uma data alusiva ao meio ambiente, sempre celebrado no dia 05 de junho, onde os docentes trabalham em ações voltadas a sustentabilidade, como palestras, minicursos, ações de plantio e mutirão de limpeza de resíduos, além de interagir com a comunidade por meio de caminhadas distribuindo panfletos educativos.…”