RESUMOA bacia hidrográfica do rio Santa Rita engloba os povoados de Simão e Campinhos existindo cerca de 150 casas de farinha. O povoado de Campinhos encontra-se entre os maiores beneficiadores de mandioca na região sudoeste da Bahia, gerando muitos empregos diretos e indiretos. A manipueira é um resíduo líquido oriundo da prensagem da mandioca e apresenta alto potencial poluente decorrente da quantidade glicose e frutose, apresentando potencial poluidor 25 vezes maior do que o do esgoto doméstico. O trabalho teve como objetivo a avaliação dos possíveis impactos decorrentes do lançamento de manipueira na qualidade da água do rio Santa Rita. Para tanto, foi elaborado o mapa de uso do solo e realizada a caracterização fisiográfica da bacia, além de efetuadas seis campanhas de coleta de amostras de água em quatro pontos ao longo do rio. Os resultados obtidos indicaram que a bacia hidrográfica do rio Santa Rita é alongada, com baixa eficiência de drenagem e com baixa possibilidade de ocorrência de enchentes. Os dados relativos aos parâmetros de qualidade de água indicaram um forte aporte de efluentes orgânicos nos núcleos de Campinhos e Simão, comprometendo os valores de oxigênio dissolvido, condutividade elétrica, salinidade, amônia, nitrito, nitrato e zinco, sugerindo impactos decorrentes do lançamento de manipueira. A concentração de fósforo total, ferro e cobre foram superiores à jusante da Estação de Tratamento de Esgoto. A água apresentou-se salobra nos três pontos de coleta mais afetados pelo lançamento de manipueira.Palavras-chave: bacia hidrográfica, qualidade da água, efluentes. Spatial-temporal water quality parameters evaluation of the SantaRita river (BA) with respect to the release of manipueira ABSTRACTThe watershed of the river Santa Rita includes the towns of Simão and Campinhos, where exists about 150 flour houses. Campinhos is among the largest cassava processing facilities in the region, generating many direct and indirect jobs. Manipueira is a liquid residue originating from the cassava pressing and presents high pollutant potential due to its high amount of glucose and fructose, this potential is 25 times greater than the one from
ResumoEste artigo trata o hospital como território de organização complexa, atravessado por múltiplos interesses, que ocupa lugar crítico na prestação de serviços de saúde, lugar de construção de identidades profissionais, com grande reconhecimento social. O objetivo diz respeito a compreender o hospital na perspectiva interdisciplinar. Para tanto, buscou-se o referencial teórico referente às concepções de território e territorialidade, oriundas da geografia e de outros campos do conhecimento, como a ciência da saúde e a filosofia. A partir da interação entre estas disciplinas aborda-se o hospital como território de produção de atos de saúde formado por segmentos e superfícies, agenciamentos entre profissionais e usuários que se entrecortam em um emaranhado de linhas de segmentaridade; nós, redes e malhas que revelam a produção territorial; poder e disciplinamento e o saber-poder que revelam as relações sociais, efetivadas entre os sujeitos e o objeto, ou seja, as relações que se concretizam no território e significam territorialidade. Concluiu-se, então, que o território hospitalar, como os demais territórios, é a expressão concreta e abstrata do espaço apropriado, produzido, formado em sua multidimensionalidade, pelos atores sociais que o (re)definem constantemente em suas cotidianidades, num campo de forças relacionalmente emaranhado por poderes nas mais variadas intensidades.
Legibilidade de artigos científicos da área de "ciências ambientais" Readability of scientific articles in the field of "environmental science"
Este estudo objetivou analisar a percepção ambiental dos estudantes do ensino técnico em agropecuária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano em relação à educação ambiental e a sua importância para a formação profissional. O estudo evidenciou que há um entendimento sobre a dinâmica da interação homem e natureza e os desdobramentos econômicos e sociais deste processo, mas é preciso despertar um olhar sistêmico capaz de evidenciar a inter-relação meio ambiente e setor agropecuário, visando mitigar os danos ambientais oriundo de tais práticas e estimular a mudança de atitude frente à problemática ambiental.
This article aims to discuss the implementation of Environmental Education in undergraduate curricula from the Brazilian legal framework (Constitution 88, National Environmental Education Policy, National Curricular Guidelines for Environmental Education, National Curricular Guidelines). Space for formation of environmental educators was provided, and it was inferred in the role of leadership in cultural and social change, which should be assumed by higher education institutions in the process of technological development. Besides the preparation of students and provision of information that can lead to a critical appropriation of knowledge, attitudes and values: political, social and historical, in terms of a sustainable and fair society.
This study aimed to delineate, characterize and analyze the Bahian Cigar Production Chain in order to collaborate with the development of the sector and benefit the social environment. Rapid Appraisal (RA) methodology that intensifies the collection of secondary data and allows the combination of informal and formal structured methods were used. This productive chain has existed for more than a century, it is traditional and influences the regional culture, in addition to contributing to the trade balance of Bahia and Brazil, therefore, the federal and state governments have proposed public policies to encourage the sector. However, Agricultural credit was not effective in Bahia, since it registered very low rates of concession. It was found that in Bahia the production of benefited tobacco fell from 7 tons (t) in 2012 to 2.1 t in 2015, as well as the production of cigars that reduced from 15.5 million units in 2012 to 14 million in 2015. The total value of exports of Bahian cigars and cigarillos to international markets fell by 79% (1997 to 2015). It was also verified that in 2015, exempt from taxes, 5.4 t of cigars and cigarillos of Cuban origin, worth approximately US $ 1.3 million, entered in Brazil.
A problemática ambiental tem sido objeto de estudo e preocupação de todos os setores da sociedade contemporânea. Portanto, a educação é a modalidade capaz de transformar o modo de pensar e de agir dos sujeitos, uma vez que procura despertar no aluno o senso crítico para o exercício da cidadania por meio de um ensino contextualizado e interdisciplinar. Dentro dessa concepção está a Matemática, ciência do raciocínio lógico e instrumento para que o homem interfira na construção de uma sociedade pautada na interpretação da natureza para uma vida sustentável. Essa pesquisa buscou investigar os limites socioculturais da implantação das práticas ambientalistas na contextualização do ensino da matemática para o alcance do que Capra (1996) chama de Alfabetização Ecológica. A pesquisa foi realizada com alunos das primeiras e quartas séries dos Cursos de Modalidade Integrada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), campus Vitória da Conquista durante o mês de dezembro de 2011. A investigação foi quantitativa com aplicação de questionário e os dados coletados permitiram alcançar os objetivos delineados.
O texto objetiva refletir sobre a especialização do saber que provoca a fragmentação da ciência, movimento este instaurado pelo paradigma moderno. Assim, nesta sociedade múltipla, onde se exige cada vez mais a articulação entre saberes, onde a visão do todo é sempre maior e mais relevante que a soma das partes, faz-se necessário inserir a noção de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade como possíveis soluções para a fragmentação do saber. Neste contexto, pensar em um discurso mais interdisciplinar, sistêmico e holístico, é pensar a racionalidade ambiental não de forma fragmentada, mas em relação entre os saberes, onde não é mais possível promover mudanças se não mudarmos nossa visão de mundo. A perspectiva e prática interdisciplinares já se tornaram condições sine qua non do avanço da ciência, no entanto, é urgente encontrar estratégias que permitam a colaboração entre áreas afins.
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