Peran dan Tugas Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui serta menganalisis peran dan tugas utama kepemimpinan kepala sekolah SD. Metode kepustakaan (library research) digunakan sebagai metodologi penelitian dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dalam pembahasan ini yaitu dengan mengkaji atau mengeksplorasi beberapa buku, jurnal, serta dokumen lain yang dianggap relevan. Penelitian ini membahas yang penting dalam pendidikan yaitu bagaimana bentuk kepemimpinanan, dan tugas utama kepala sekolah di SD. Kepemimpinan kepala sekolah merupakan penentu keberhasilan terwujudnya tujuan pendidikan di sekolah yang telah diuraikan dalam visi dan misi sekolah. Tugas utama kepala sekolah adalah sebagai manajerial, supervisor, dan sebagai pemimpin kewirausahaan. Kepala sekolah merupakan keynote speaker atau orang kunci dalam memimpin, dan mengelola sekolah agar tercapainya tujuan pendidikan di sekolah . Kepala sekolah sebagai guru yang diberi tugas dalam mengelola dan memimpin sekolah harus tahu dan paham serta dapat mengaplikasikan apa yang menjadi tugas utama seorang kepala sekolah dalam bentuk tindakan nyata dalam memimpin dan memajukan sekolah dan pendidikan di Indonesia ini seperti yang telah tertuang pada permendikbud No. 6 Tahun 2018. Agar menghasilkan output yakni peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Yang Maha Kuasa, berakhlak mulia, dan cerdas serta tangguh dan mampu menyelesaikan semua problematika dalam kehidupannya

The Principal's Role as Manager and Teacher Pedagogic Competence in Online Learning

“…The highest leader in educational institutions, namely the principal, has the duty and responsibility to lead a school by utilizing all the existing potential with full responsibility for learning in schools (Muliartini et al, 2019). In addition, the principal is a pioneer in schools who have the obligation and authority to direct, supervise and select all supporting activities related to teaching and learning activities in schools so that school goals can be achieved (Kadarsih, Inge. Marsidin, Sufyarma.…”

“…As a manager, the principal has the task of managing school resources, including school planning (RKS and RKAS), managing educators, namely teachers and employees, managing students, managing finances, managing facilities and infrastructure, and all supporting components can be utilized to the fullest. possible to achieve school goals (Yahdiyani et al, 2020;Kadarsih, et al, 2020). When online learning takes place, of course, there are inhibiting factors, and when online learning takes place, there are inhibiting and supporting factors in managing online learning from the school (Hutauruk & Sidabutar, 2020;Rigianti, 2020aRigianti, , 2020b.…”

Kinerja Kepala Sekolah sebagai Supervisor dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di Sekolah Menengah Pertama

“…Kepala sekolah sebagai supervisor harus mampu menunjukkan perilaku seorang profesional. Menurut Kadarsih et al, (2020), pelaksanaan supervisi tenaga kependidikan harus berdasarkan kaidah-kaidah ilmiah untuk meningkatkan mutu pendidikan. Kepala sekolah sebagai supervisor artinya kepala sekolah berfungsi sebagai pengawas, pengendali, pembina, pengarah dan pemberi contoh kepada para guru dan stafnya di sekolah.…”

“…Ini semua bertujuan agar kepala sekolah mampu menjalankan perannya dalam menggerakkan, memfasilitasi, mempengaruhi, memotivasi, guru-guru agar dapat melakukan dan menciptakan pembelajaran yang kondusif sehingga terlaksana interaksi pembelajaran yang sehat dan menyenangkan yang pada akhirnya peserta didik akan bersemangat dalam belajar. Menurut (Kadarsih et al, 2020), menyatakan bahwa peran kepala sekolah dengan maksimal dan totalitas akan membantu koleganya yaitu membantu guru dalam menjalankan atau melaksanakan peran dan tugasnya sebagai seorang guru yang profesional.…”

Persepsi Kepala Sekolah terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar

“…Dalam menghadapi proyeksi pendidikan sekarang disamping mengejar capaian kompetensi dan literasi maka yang tidak kalah penting adalah karakter yang sangat menjadi fundamentnya (Nafrin, 2021). Kepala sekolah dipandang sebagai penentu keberhasilan dalam dunia pendidikan (Kadarsih, Marsidin, Sabandi, & Febriani, 2020). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan lembaga lainnya telah mengeluarkan panduan kerja kepala sekolah di masa pandemi Covid-19, supaya pengajaran efektif selama belajar dari rumah, termasuk bagaimana menentukan capaian pembelajaran serta rekomendasi sumber materi yang dapat diakses melalui internet.…”