Qualidade E Políticas Públicas Na Educação 8 2018
DOI: 10.22533/at.ed.05618191222
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Pensamento Computacional: Uma Proposta De Ensino Com Estratégias Diversificadas Para Crianças Do Ensino Fundamental

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“…Leite e Branco (2017) descrevem um framework para ensino de programação a crianças que engloba diversas atividades, entre elas, storytelling. No mesmo sentido, Reis et al (2017) relatam uma atividade com foco principal em ensino de programação. Já Carneiro e Silva (2016) apresenta um aplicativo com uso de realidade aumentada para crianças.…”
Section: Publicações Da Ceieunclassified
“…Leite e Branco (2017) descrevem um framework para ensino de programação a crianças que engloba diversas atividades, entre elas, storytelling. No mesmo sentido, Reis et al (2017) relatam uma atividade com foco principal em ensino de programação. Já Carneiro e Silva (2016) apresenta um aplicativo com uso de realidade aumentada para crianças.…”
Section: Publicações Da Ceieunclassified
“…Em Reis et al (2017), os autores apresentam e descrevem como se deu a experiência do ensino de conceitos de Ciências da Computação aplicada no ensino fundamental, sempre relacionando com o Pensamento Computacional e buscando formas de ensino que proporcionem uma aprendizagem significativa para os alunos. Para que isso fosse possível, os autores utilizaram metodologias diferenciadas, como: Storytelling, Computação Desplugada e Gamificação, com o intuito de despertar nos alunos habilidades que estão diretamente associadas ao Pensamento Computacional.…”
Section: Trabalhos Relacionadosunclassified
“…No Brasil também existem iniciativas para abordar o PC em escolas de educação básica. Aono et al (2017) realizaram um minicurso através do Scratch enquanto Reis et al (2017) utilizaram o site code.org e as atividades da Computação Desplugada em um curso para estudantes do EF. O SESI-PB, através de seu Programa Educação Básica articulada com Educação Profissional, integrou ao seu currículo o ensino de Robótica para o 1º ano do EM.…”
Section: Introductionunclassified