Peningkatan iptek guru TK melalui penggunaan aplikasi zoom untuk pembelajaran berbasis daring

Indrawatiningsih, Nonik; Hakim, Luthfi

doi:10.33474/jipemas.v4i2.10008

Cited by 3 publications

(4 citation statements)

References 7 publications

(7 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pada saat seperti inilah peran teknologi sebagai sarana dalam peningkatan kualitas pendidikan sangat dibutuhkan. Untuk itu, tidak dapat dipungkiri bahwa peran teknologi sangatlah besar di dunia pendidikan (Indrawatiningsih & Hakim, 2021). Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini antara lain (1) meningkatkan produktivitas guru dalam menulis artikel ilmiah dan (2) Menambah wawasan dan keterampilan guru SMA/MA mengenai publikasi artikel pada jurnal Nasional.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Evaluasi keterampilan guru SMA/MA dalam menulis artikel ilmiah melalui pelatihan strategi efektif publikasi artikel pada jurnal ilmiah nasional

Nuraini

Sudarti²,

Prastowo³

2023

JIPEMAS

View full text Add to dashboard Cite

Keterampilan guru dalam menulis artikel ilmiah masih perlu ditingkatkan. Hal ini ditunjukkan dari minimnya kemampuan guru dalam mencapai kenaikan pangkat dengan menghasilkan suatu karya ilmiah. Kualitas yang kurang bagus dari suatu karya ilmiah berkontribusi pada tidak lolosnya suatu karya ilmiah dalam publikasi ilmiah yang dilakukan oleh guru. Tujuan kegiatan yaitu untuk mengevaluasi keterampilan guru dalam menulis artikel ilmiah melalui pelatihan strategi efektif publikasi pada jurnal ilmiah Nasional. Metode Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan Asset Based Based Community Development meliputi kegiatan workshop dan pendampingan penulisan serta publikasi artikel ilmiah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam menulis artikel ilmiah menjadi lebih baik dan mampu melakukan submisi artikel pada jurnal ilmiah nasional. Dengan demikian, kegiatan pengabdian masyarakat terkait penulisan artikel ilmiah perlu terus dilaksanakan kepada guru sehingga guru akan semakin terbiasa, kreatif dan inovatif dalam berkarya menghasilkan artikel ilmiah.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Evaluasi keterampilan guru SMA/MA dalam menulis artikel ilmiah melalui pelatihan strategi efektif publikasi artikel pada jurnal ilmiah nasional

Nuraini

Sudarti²,

Prastowo³

2023

JIPEMAS

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Tentunya hal ini menuntut guru untuk mempersiapkan dan merencanakan proses pembelajaran agar proses pembelajaran tetap efektif dan menyenangkan bagi siswa. Penggunaan media pembelajaran berbasis digital belum dimaksimalkan di era pandemi covid-19 (Indrawatiningsih & Hakim, 2021). Pada saat yang seperti inilah peran teknologi sangat dibutuhkan sebagai sarana dalam melakukan pembelajaran daring (Indrawatiningsih & Hakim, 2021).…”

Section: Techonological Pedagogical Contentunclassified

“…Penggunaan media pembelajaran berbasis digital belum dimaksimalkan di era pandemi covid-19 (Indrawatiningsih & Hakim, 2021). Pada saat yang seperti inilah peran teknologi sangat dibutuhkan sebagai sarana dalam melakukan pembelajaran daring (Indrawatiningsih & Hakim, 2021). Pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif dapat membantu guru dan peserta didik karena dapat diakses secara online (Mahardika et al, 2021).…”

Section: Techonological Pedagogical Contentunclassified

Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Camtasia Dan Olive Dalam Optimalisasi Pembelajaran Daring

Mahardika

Wiranda

Arifuddin³

et al. 2022

JPPM

View full text Add to dashboard Cite

E-learning telah menjadi tulang punggung bagi pendidikan jarak jauh di dunia khususnya dimasa pandemi Covid-19 dan masa New Normal. Hampir seluruh dunia pendidikan saat ini telah menerapkan e-learning dalam kegiatan pembelajaran. Tanpa memiliki keterampilan dasar dan pengetahuan tentang literasi digital seperti video pembelajaran maka proses pembelajaran akan menjadi tertinggal. Techonological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) saat ini telah menjadi kompetensi yang harus dimiliki oleh guru di era globalisasi. Hasil observasi terhadap guru tingkat SMA/MA di Kabupaten Balangan menunjukkan bahwa guru belum mampu membuat video pembelajaran untuk mereka gunakan dalam pembelajaran daring, para guru umumnya menggunakan video pembelajaran yang telah ada dari beberapa sumber online untuk digunakan sebagai media untuk menjelaskan materi. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk membantu guru mengatasi kendala dalam membuat video pembelajaran adalah dengan mengadakan kegiatan pelatihan dan pendampingan pengembangan video pembelajaran. Pelaksanaan kegiatan penerapan PKM ini dibagi dalam tiga tahap yaitu tahap persiapan program, implementasi progam dan evaluasi program. Setelah kegiatan ini terlihat bahwa guru sudah mampu mengoperasikan aplikasi Camtasia dan Olive dengan baik dan terstruktur meliputi cara penginstallan, memasukkan bahan ajar, editing, dan export/menyimpan video. Kegiatan pelatihan video pembelajaran menggunakan camtasia dan olive untuk optimasi pembelajaran daring ini diharapkan dapat meningkatkan skill/keterampilan guru dalam pembuatan video pembelajaran.

show abstract

“…Sehingga materi yang ditanyakan dapat dipahami secara lengkap dan maksimal oleh peserta. Konsep dasar metode pelatihan adalah memberikan informasi atau materi malalui komunikasi dialogis kepada peserta didik sebagai apaya agar mereka memiliki keterampilan dan pengetahuan sesuai dengan tujuan kegiatan pelatihan (Indrawatiningsih & Hakim, 2021).…”

Section: Tahap Evaluasi Pelaksanaan Pelatihanunclassified

Peningkatan kapasitas pembelajaran santri melalui pelatihan pemanfaatan media sosial di Pondok Pesantren An-Nihayah Kabupaten Karawang

Poerana

Hariyanto

Oxygentri

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

[Bahasa]: Pondok Pesantren An-Nihayah Kabupaten Karawang menghadapi permasalahan berupa masih minimnya pemanfaatan media sosial yang dapat mendukung proses pembelajaran. Oleh karenanya diperlukan upaya peningkatan kapasitas pembelajaran santri melalui program kemitraan pengabdian kepada masyarakat. Tujuan program pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan pemahaman pemanfaatan media sosial dalam pembelajaran bagi santri di pondok pesantren An-Nihayah. Partisipan program pengabdian ini adalah 30 santri pondok Pesantren An-Nihayah, Sukamekar, Rawamerta, Kabupaten Karawang. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program ini terdiri dari tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Materi pelatihan meliputi materi teknis pembuatan podcast sebagai bahan konten media sosial, materi terkait optimalisasi media sosial, dan materi terkait pengelolaan media sosial. Hasil program pengabdian kepada masyarakat ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mengenai pengetahuan jenis media sosial sebesar 17% dan kemampuan teknis mengelola media sosial sebesar 84%. Secara keseluruhan kegiatan pengabdian kepada masyarakat tersebut dinilai baik oleh partisipan. Respon partisipan terhadap kemampuan pemateri dan kesesuaian materi adalah baik (100%) dan respon terhadap proses pelaksanaan program pengabdian adalah baik (97%). Kata Kunci: kapasitas pembelajaran, media sosial, pelatihan, pesantren [English]: An-Nihayah Islamic Boarding School in Karawang Regency faced the problem of the lack of utilization of social media to support the learning process. Therefore, it is necessary to increase the learning capacity of santri through community service programs. This community service program aimed to improve the understanding of the use of social media in learning for students at the An-Nihayah Islamic boarding school. The participants were 30 students of An-Nihayah Islamic Boarding School, Sukamekar, Rawamerta, Karawang Regency. The method used in this program has several stages: planning, training implementation, and evaluation. The training materials consist of technical material for making podcasts as social media content, optimizing social media, and managing social media. The results show an increase in understanding of knowledge of types of social media by 17% and technical ability to manage social media by 84%. Overall, this community service program was rated well by the participants. The participant’s response to the speaker's ability and the material's suitability was good (100%), and the response to the process of implementing the service program was good (97%). Keywords: learning capacity, social media, training, islamic boarding school

show abstract

Peningkatan iptek guru TK melalui penggunaan aplikasi zoom untuk pembelajaran berbasis daring

Abstract: Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense Gambar 1. Tugas Siswa dalam bentuk video Gambar 2. Tugas Siswa dalam bentuk gambar Gambar 3. Tugas Siswa dalam bentuk rekam suara

Cited by 3 publications

References 7 publications

Evaluasi keterampilan guru SMA/MA dalam menulis artikel ilmiah melalui pelatihan strategi efektif publikasi artikel pada jurnal ilmiah nasional

Evaluasi keterampilan guru SMA/MA dalam menulis artikel ilmiah melalui pelatihan strategi efektif publikasi artikel pada jurnal ilmiah nasional

Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Camtasia Dan Olive Dalam Optimalisasi Pembelajaran Daring

Peningkatan kapasitas pembelajaran santri melalui pelatihan pemanfaatan media sosial di Pondok Pesantren An-Nihayah Kabupaten Karawang

Contact Info

Product

Resources

About