2020
DOI: 10.23887/jeu.v8i1.27049
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS

Abstract: Kurangnya media pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi pelajaran IPS terpadu mengakibatkan siswa pasif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan rancang bangun pengembangan multimedia interaktif dengan model pengembangan ADDIE. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner, dan tes. Analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif, deskriptif kuantitatif dan analisis statistik inferensial dengan dilak… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1

Citation Types

0
5
0
16

Year Published

2021
2021
2023
2023

Publication Types

Select...
8

Relationship

0
8

Authors

Journals

citations
Cited by 22 publications
(22 citation statements)
references
References 16 publications
0
5
0
16
Order By: Relevance
“…Temuan penelitian sebelumnya mengenai multimedia menyatakan bahwa multimedia interaktif dapat membantu siswa dalam belajar (Abdurrahman, Jampel, & Sudatha, 2020;Satria & Egok, 2020;Susiana & Wening, 2015). Temuan penelitian lainnya juga menyatakan bahwa multimedia pembelajaran dapat memudahkan siswa memahami materi yang disajikan pada media sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa (Masyithah et al, 2015;Melianti, 2020;Nazalin & Muhtadi, 2016).…”
unclassified
“…Temuan penelitian sebelumnya mengenai multimedia menyatakan bahwa multimedia interaktif dapat membantu siswa dalam belajar (Abdurrahman, Jampel, & Sudatha, 2020;Satria & Egok, 2020;Susiana & Wening, 2015). Temuan penelitian lainnya juga menyatakan bahwa multimedia pembelajaran dapat memudahkan siswa memahami materi yang disajikan pada media sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa (Masyithah et al, 2015;Melianti, 2020;Nazalin & Muhtadi, 2016).…”
unclassified
“…Dengan begitu multimedia interaktif menyajikan lebih dari satu komponen dari suatu media. Multimedia interaktif merupakan salah satu media pembelajaran yang memiliki peranan dalam meningkatkan pemahaman siswa serta berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa (Abdurrahman, Jampel, & Sudatha, 2020a;Panjaitan, Titin, & Putri, 2020). Media interaktif ini dirancang menggunakan model Cooperative Learning agar memberikan kesempatan kepada siswa untuk menkonstruksi pengetahuan secara mandiri.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Beberapa penelitian sebelumnya menunjukkan hasil bahwa multimedia interaktif sangat layak dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran (Aprianty, Somakim, & Wiyono, 2021;Yuliana, Susilaningsih, & Abidin, 2022). Temuan penelitian lainnya juga menyatakan bahwa multimedia interaktif layak dan praktis untuk digunakan dilihat dari ketersediaan materi serta aktivitas belajar siswa dan hasil belajarnya (Abdurrahman, Jampel, & Sudatha, 2020b;Geni, Sudarma, & Mahadewi, 2020). Penelitian lainnya menunjukkan bahwa model cooperative learning mampu mneingkatkan aktifitas serta hasil belajar siswa (Ningsih, 2019).…”
Section: Pendahuluanunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Dengan memberikan pemahaman yang lebih nyata terhadap siswa maka bisa disebut sebagai media pembelajaran yang bagus, hal tesebut bisa dilakukan dengan cara penggabungan berbagai indera yang dimiliki oleh siswa sehingga siswa lebih banyak menyerap materi yang disampaikan dengan media tersebut. Penggunaan media pembelajaran tentunya aka lebih mampu menarik perhatian siswa dalam belajar dan juga membantu guru dala menjelaskan materi yang akan diberikan (Abdurrahman, Jampel, & Sudatha, 2020;Illahi, Sukartiningsih, & Subroto, 2018).…”
Section: Gambar 4 Tampilan Power Point Materiunclassified