Pengembangan Modul Pembelajaran Teori Musik Pada Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Padang

Putra, Agung Dwi; Putra, Irdhan Epria Darma; Ferdian, Robby

doi:10.24036/musikolastika.v1i1.15

Cited by 7 publications

(8 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…There are two types of notations, namely number notation and block notation. Number notation is a songwriting system that uses number symbols (Putra et al, 2019). The following is an example of writing "Harmoni dalam Keberagaman" using block notation, The choice of tones used in the song "Harmoni dalam Keberagaman" consists of the tones (do),(re),(mi),(fa),(sol), (la),(si) and (do ) octave or commonly referred to as an ambitus or one-octave tone area.…”

Section: "Harmoni Dalam Keberagaman" As a Trilingual Song For Shaping...mentioning

confidence: 99%

Children’s Trilingual Songs (Indonesian, English, and Javanese) as Media for Strengthening the Diversity Character of Elementary School Students

Sinaga

2022

Harmonia

View full text Add to dashboard Cite

Bhineka Tunggal Ika reflects national identity, which contains cultural diversity values in Indonesia. Issues of intolerance and globalization often found in Indonesia are the main reasons for instilling children’s character values about diversity through children’s trilingual songs. This study aims to create and develop children’s songs in three languages (trilingual), namely Indonesian, English, and Javanese, as an effort to strengthen children’s character about tolerance and diversity. This research is a type of research and development (RD) using the ASSURE model by combining qualitative and quantitative methods (mixed method). Data collection was carried out using the method of observation, interviews, and written input on the assessment sheet. Meanwhile, quantitative data is collected through questionnaires and assessment sheets in percentage values from experts and users. The results of the study show that the song “Harmony in Diversity” can be used as an educational medium in educating children to have a global outlook but still love the national language and preserve regional languages. This is because they have studied, expressed, and appreciated songs with trilingual meanings and lyrics. The children’s song “Harmoni dalam Keberagaman” is declared feasible and applicable for learning at the elementary school level. This is evidenced by the data validation results, which show that all indicators, namely song components, language, appearance, audiovisual media engineering, and implementation, get very feasible criteria, with an average score of 89.59%. The aspect that gets the highest score is the display aspect, with a score of 90.48%, and the aspect with the lowest percentage is the visual media design component and the song component, with a score of 87.5%..

show abstract

Section: "Harmoni Dalam Keberagaman" As a Trilingual Song For Shaping...mentioning

confidence: 99%

Children’s Trilingual Songs (Indonesian, English, and Javanese) as Media for Strengthening the Diversity Character of Elementary School Students

Sinaga

2022

Harmonia

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kebutuhan dan perkembangan bahan ajar seni budaya pada sub materi musik untuk Pendidikan Dasar. Selanjutnya penelitian yang relevan adalah Pengembangan Modul Pembelajaran Teori Musik pada Program Studi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Padang (Putra, Putra, & Ferdian, 2019). Peneliti menerapkan metode penelitian dan pengembangan model ADDIE karena diyakini efektif untuk digunakan sebagai pengembangan modul pembelajaran…”

Section: Pendahuluanunclassified

E-Modul Praktikum Seni Musik: Bahan Ajar Digital Berbasis Case Method dan Team Based Project

Aulia

Siburian

Angin

et al. 2022

Musik

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menghasilkan bahan ajar berupa e-modul pendidikan seni musik berbasis case method dan team based project. Pembelajaran pemecahan kasus (Case Method) atau pembelajaran kelompok berbasis project (team based project) sebagai bagian bobot evaluasi, menjadikan kegiatan pembelajaran berpusat pada mahasiswa. Materi dan praktik yang disampaikan mesti sinkron dengan isu yang berkembang dimasyarakat sehingga pembelajaran menjadi lebih konkrit kepada hasil pembelajaran yang dapat merefleksikan tujuan, sasaran dan nilai pendidikan yang akan dicapai di sekolah. Pada tahap define (pendefinisian), akan dilakukan analisis kebutuhan, analisis konsep case method dan team based project dan analisis kompetensi, tujuan dan capaian pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis tersebut, dilakukan design (perancangan) e-modul prakttikum pendidikan seni musik. Setelah dirancang, dilanjutkan dengan tahapan development (pengembangan) dengan melakukan 3 kegiatan utama, yaitu: uji validitas, uji implementasi, dan uji efektivitas. Setelah produk dinyatakan valid, praktis, dan efektif dilanjutkan tahap akhir berupa disseminate (penyebaran) produk pada skala yang lebih luas

show abstract

“…Penelitian tentang Ritmis telah banyak dilakukan, beberapa di antaranya mengatakan bahwa Ritmis merupakan perihal utama dalam bermain musik (Cindy, 2020;Colley, 1987;Das et al, 2007;Phillips-Silver & Trainor, 2007;Roig et al, 2014). Beberapa contoh kasus pun membahas kemudahan mempelajari musik dengan menguasai konsep Ritmis (Cindy, 2020;Ferdian et al, 2021;Heldisari, 2020;A. D. Putra et al, 2019;Yensharti, 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Silabel Ritmis dalam Pembelajaran Musik

Putra

Ferdian

Hidayat

2021

tonika

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan beberapa analisis kritis tentang formulasi ritmis dan karakteristiknya dalam pembelajaran musik. Pembahasan Ritmis dalam pembelajaran musik menjadi sangat penting untuk dipelajari karena berkaitan dengan proses pembelajaran musik pada tahap selanjutnya. Pendekatan Desain Based Research digunakan sebagai landasan awal dalam mengkaji formula ritmis dalam pembelajaran musik. Penelitian ini dilakukan pada mata kuliah Teori Musik pada Prodi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Padang. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat beberapa karakteristik dalam jenis-jenis silabel ritmis. Salah satu karakteristik dari ritmis yang sering dijumpai adalah ketika mahasiswa tidak memahami secara menyeluruh tentang nilai atau durasi pada not, maka mahasiswa akan mengalami kendala dalam membaca ritmis dengan tepat. Selanjutnya, mahasiswa akan mengalami kendala dalam menuliskan notasi baik pada notasi balok maupun notasi angka. Seluruh karakteristik tersebut nantinya akan bermuara pada mata kuliah Praktik Instrumen Mayor. Penelitian ini masih pada tataran analisis singkat terkait dengan kendala yang dihadapi pada pembelajaran ritmis, sehingga diharapkan pembahasan tentang ritmis dapat dilakukan pada penelitian selanjutnya.

show abstract

Pengembangan Modul Pembelajaran Teori Musik Pada Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Padang

Cited by 7 publications

References 0 publications

Children’s Trilingual Songs (Indonesian, English, and Javanese) as Media for Strengthening the Diversity Character of Elementary School Students

Children’s Trilingual Songs (Indonesian, English, and Javanese) as Media for Strengthening the Diversity Character of Elementary School Students

E-Modul Praktikum Seni Musik: Bahan Ajar Digital Berbasis Case Method dan Team Based Project

Silabel Ritmis dalam Pembelajaran Musik

Contact Info

Product

Resources

About