Pengembangan  Lembar  Kegiatan  Peserta  Didik  (Lkpd)   Bermuatan Pendidikan Karakter Dengan Model Pembelajaran Guided Inquiry Pada Materi  Bakteri Bagi Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas

Dewi, Ratna Sari; Budiarti, Retni S; Aina, Mia

doi:10.22437/bio.v3i1.4878

Cited by 23 publications

(8 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Disamping itu, praktikum merupakan metode yang efektif dalam pengajaran sains. Hal tersebut dikarenakan dalam pembelajaran biologi dituntut untuk belajar dengan pengalaman langsung dan konstektual agar peserta didik mampu mengungkapkan fenomena yang ada disekitarnya (Aisya et al, 2016;Dewi et al, 2017). Menurut (Festile, 2017) kegiatan praktikum juga dilakukan oleh banyak pelajar, bahkan yang pasif.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis, Uji Coba dan Rekontruksi Kegiatan Praktikum Melalui Lembar Kerja Peserta Didik Struktur dan Fungsi Sel

Angreani

Supriatno

Anggraeni

2020

BIO

View full text Add to dashboard Cite

This study contains an analysis of the Student Worksheets contained in the high school textbook / used by teachers in schools, with the aim of providing information, education or solutions to problems that have arisen in practical activities. Practicum activities are an important part of science education, so they are required to create more meaningful practicum activities. In making practicum activities more meaningful and achieving goals in accordance with Basic Competencies, one of them is by reconstructing the Student Worksheet (LKPD). This study is included in the descriptive qualitative, in which LKPD cell structure and function are made as research subjects with a sample number of 5 LKPD that refers to the SBC and Curriculum 2013. The instrument used in this research refers to: first, the form of analysis of laboratory activities where problems are emerges namely in terms of conceptual (practicum activities not in accordance with the curriculum), practical (the object does not appear clearly because the procedure is less precise) and knowledge (questions that do not construct knowledge). Second, referring to the Vee Diagram developed from Novak & Gowin. The problems that arise include practical aspects which include procedures / work steps, questions that lead to the results of the practicum. therefore there is a need to reconstruct LKPD so LKPD can be well understood and achievement in accordance with the Basic Competition (KD). Abstrak. Penelitian ini berisi tentang analisis terhadap Lembar Kerja Peserta Didik yang terdapat pada buku SMA/yang digunakan oleh guru di sekolah, dengan tujuan untuk memberikan informasi, edukasi atau solusi terhadap masalah yang selama ini muncul dalam kegiatan laboratorium. Penelitian ini termasuk ke dalam deskriptif kualitatif, dimana LKPD struktur dan fungsi sel di jadikan sebagai subjek penelitian dengan jumlah sampel 5 LKPD yang mengacu pada KTSP dan Kurikulum 2013. Instrumen yang digunakan dalam penelitan ini mengacu pada: pertama, form analisis kegiatan laboratorium dimana permasalahan yang muncul yaitu dari segi konseptual (kegiatan praktikum tidak sesuai dengan kurikulum), praktikal (objek tidak mucul secara jelas karena prosedurnya kurang tepat) dan pengetahuan (pertanyaan yang tidak mengkontruksi pada pengetahuan). Kedua, mengacu pada Diagram Vee yang dikembangkan dari Novak & Gowin. Adapun masalah yang muncul diantaranya dari segi praktikal yang meliputi prosedur/langkah kerja, pertanyaan yang mengarah ke hasil praktikum. maka dari itu perlu adanya rekontruksi LKPD agar LKPD dapat di pahami dengan baik serta pencapaian sesuai dengan Kompetesi Dasar (KD).

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis, Uji Coba dan Rekontruksi Kegiatan Praktikum Melalui Lembar Kerja Peserta Didik Struktur dan Fungsi Sel

Angreani

Supriatno

Anggraeni

2020

BIO

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Biologi merupakan mata pelajaran yang membutuhkan kegiatan praktikum untuk lebih memahami konsep yang ada dan melibatkan peserta didik dalam mengembangkan pengalaman belajarnya (learning to do) sehingga mereka dapat memaknai pembelajaran yang didapat (learning to know) (Angreani, Supriatno, & Anggraeni, 2020;Lepiyanto, 2017). Kegiatan praktikum merupakan metode efektif dalam pengajaran sains karena dalam pembelajaran biologi dituntut untuk belajar dengan pengalaman langsung dan konstektual agar peserta didik mampu mengungkapkan fenomena yang ada disekitarnya (Dewi, Budiarti, & Aina, 2017;Ramadhayanti, Anggraeni, & Supriatno, 2020). Praktikum adalah kegiatan yang sangat berdampak dalam proses pembelajaran.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Kualitas Lembar Kerja Praktikum Pada Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Menggunakan Diagram Vee

Qodri

Fuadiyah

2022

JLLS

View full text Add to dashboard Cite

Rendahnya kelengkapan komponen LKP yang digunakan dalam kegiatan praktikum mnyulitkan siswa dalam membentuk pengetahuannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk Metode praktikum merupakan metode yang tepat untuk pembelajaran biologi.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberadaan dan kualitas LKP berdasarkan komponen diagram Vee. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif. Populasi dari penelitian ini adalah 2 LKP materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. Sampel penelitian ini adalah 2 LKP yaitu 1 LKP pada buku cetak dan 1 LKP buatan guru. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu instrumen keberadaan komponen diagram Vee dan instrumen kualitas komponen Diagram Vee yang berupa rubrik dan tabel. Hasil uji coba dan analisis data diketahui persentase keberadaan komponen pertanyaan fokus, objek/peristiwa, pencacatan/transformasi dan klaim pengetahuan yaitu 100% dengan kategori sangat lengkap sedangkan persentase komponen teori/prinsip/konsep yaitu 50% dengan kategori cukup lengkap. Sedangkan persentase kualitas komponen diagram yaitu pertanyaan fokus yaitu 50% dengan cukup baik, objek/peristiwa yaitu 75% dengan kategori baik sedangkan komponen teori/prinsip/konsep yaitu 0% dengan kategori sangat kurang, catatan/transformasi yaitu 62,5% dengan kategori baik. Sehingga perlu dilakukan rekontruksi dan uji coba LKP agar kegiatan praktikum lebih bermakna bagi peserta didik sehingga konsep yang harus dikuasai siswa tercapai.

show abstract

“…Learning can be said to be ideal if learning is able to attract students' interest in learning, creates student activity when learning takes place and is able to motivate students to focus on learning to interpret learning material the. As agents of change, educators are expected to be able to instill the characteristics, traits and character as well as an independent spirit, responsibility and prowess in life to students [16]. Each student has different abilities [17].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Description of Student Attitudes: Enjoyment in Learning Physics and Interest in More Time Studying Physics

Mirawati,

Sikarni

2023

Sch. Jo. Phs. Ed

View full text Add to dashboard Cite

Purpose of the study: The purpose of this study is to describe students' attitudes toward learning Physics by looking at the level of enjoyment of students in learning Physics and their interest in increasing the time spent studying Physics at SMAN 08 Batanghari. The students' attitudes were analyzed from the indicators of students' attitudes towards Physics, namely the students' pleasure in learning Physics and their interest in increasing their time to study Physics. Methodology: The research sample data consisted of all classes X, XI and XII IPA. The sampling technique of this study is the total sampling technique. The sample used was 150 students. This type of research is Quantitative with a survey method. The instrument used is an attitude questionnaire. Data analysis in this study used descriptive statistics. Main Findings: The research results obtained showed that the indicator of enjoyment in learning Physics had the highest percentage of 47.3%, 71 students in the good category, and the indicator of interest in increasing the time to study Physics had the highest percentage, 62.0%, 93 students in the moderately good category. This shows that students' enjoyment in learning can be seen from the amount of time students spend studying Physics. Novelty/Originality of this study: The novelty of this study is to identify students' attitudes through indicators of students' enjoyment of the Physics subject at SMA Negeri 08 Batanghari which aims to increase students' curiosity and a sense of enthusiasm in understanding physics concepts. As well as increasing indicators of interest in physics subjects by increasing the time to study physics which aims to improve student achievement and learning outcomes.

show abstract

Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (Lkpd) Bermuatan Pendidikan Karakter Dengan Model Pembelajaran Guided Inquiry Pada Materi Bakteri Bagi Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas

Cited by 23 publications

References 0 publications

Analisis, Uji Coba dan Rekontruksi Kegiatan Praktikum Melalui Lembar Kerja Peserta Didik Struktur dan Fungsi Sel

Analisis, Uji Coba dan Rekontruksi Kegiatan Praktikum Melalui Lembar Kerja Peserta Didik Struktur dan Fungsi Sel

Kualitas Lembar Kerja Praktikum Pada Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Menggunakan Diagram Vee

Description of Student Attitudes: Enjoyment in Learning Physics and Interest in More Time Studying Physics

Contact Info

Product

Resources

About