Pengembangan Bakat dan Kreativitas Siswa  Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di MI Muhammadiyah Sabrang Lor, Trucuk, Klaten

Wibowo, Yunus Aris; Jordan, E.; Elkasinky, Aulia; Suryana, Dodot Dimas; Putri, Syafa Nasicha; Puspitaningrum, Henny; Rahmawati, Dewi; Lestari, Dita Dewi; Oktavia, Eva; Kinthen, Nabila

doi:10.23917/bkkndik.v2i1.10939

Cited by 8 publications

(7 citation statements)

References 21 publications

(21 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Agar kemampuan minat bakat anak semakin berkembang dan tidak mengalami penurunan, maka perlu perhatian yang lebih dalam mengembangkan potensi yang dimiliki mereka. Lembaga pendidikan informal atau formal memiliki kewajiban untuk menjadi wadah bagi anak-anak agar dapat mengasah minat bakat mereka agar lebih menjadi SDM yang berkualitas dan memiliki kreativitas yang tinggi agar dapat menghadapi tantangan di masa depan kelak (Wibowo et al, 2020).…”

Section: Menumbuh Kembangkan Minat Bakat Anakunclassified

Peran SASUDE sebagai gerakan swadaya literasi anak dalam membangun Sustainable Development Goals

Thaharah

Batubara

2023

View full text Add to dashboard Cite

Sanggar Anak Sungai Deli (SASUDE) merupakan lembaga non pemerintah yang bergerak pada bidang swadaya literasi anak pada wilayah tepian Sungai Deli, kota Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran SASUDE sebagai gerakan swadaya literasi anak dalam membangun SDGs khususnya pada pilar ke 4, 5 dan 10. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian kualitatif deskriptif yang menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan uji keabsahan data melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan mengacu pada model Miles dan Huberman. Dalam dilakukannya penelitian ini terdapat 7 informan, terdiri dari : Founder SASUDE, tim pengajar SASUDE, 2 relawan SASUDE dan 3 orang tua dari anak murid SASUDE. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa SASUDE memiliki peranan dalam mendukung SDGs, yaitu : 1) Menyediakan tempat belajar anak sebagai sarana edukasi anak tepian Sungai Deli, 2) Membangun kualitas literasi anak dengan diadakannya kelas literasi dan program literasi lingkungan, 3) Memperbaiki lingkungan dengan diadakannya program Eco Brick, 4) Menegaskan kesetaraan gender yang ada di tepian Sungai Deli, dan 5) Mengurangi ketimpangan sosial yang hidup di wilayah pinggiran khususnya ketimpangan pendidikan dan ekonomi. Dampak yang diberikan SASUDE cukup besar, meningkatnya kualitas pendidikan anak yang memiliki ekonomi rendah maupun tidak. Sanggar Anak Sungai Deli (SASUDE) is a non-governmental organization engaged in children's literacy self-help on the banks of the Deli River, Medan City. This study aims to discover the role of SASUDE as a child literacy self-help movement in building SDGs, especially on pillars 4, 5 and 10. This research uses descriptive qualitative research techniques that use data collection techniques through observation, interviews and documentation. Researchers used data validity tests in this study through source and technique triangulation. The data analysis used refers to the Miles and Huberman model. In conducting this research, there were seven informants: the SASUDE Founder, the SASUDE teaching team, 2 SASUDE volunteers and three parents of SASUDE students. Based on the research that has been done, it can be concluded that SASUDE has a role in supporting the SDGs, namely: 1) Providing a place for children's learning as a means of educating children on the banks of the Deli River, 2) Building the quality of children's literacy by holding literacy classes and environmental literacy programs, 3) Improving the environment by holding the Eco Brick program, 4) Affirming gender equality on the banks of the Deli River, and 5) Reducing social inequality living in suburban areas, primarily educational and economic inequality. The impact given by SASUDE is quite significant, increasing the quality of education for children with a low economy.

show abstract

Section: Menumbuh Kembangkan Minat Bakat Anakunclassified

Peran SASUDE sebagai gerakan swadaya literasi anak dalam membangun Sustainable Development Goals

Thaharah

Batubara

2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Berdasarkan kuesioner dan observasi, guru di SDN 047 Tarakan seringkali memotivasi siswa agar dapat mengembangkan minat bakat dengan menasehati dan apabila ada siswa yang berprestasi siswa diberikan hadiah oleh guru dan kepala sekolah dan mendatangkan (Wibowo et al, 2020). Selain itu, untuk mengembangkan dan membentuk kepribadian, skill, dan wawasan peserta didik bisa di peroleh dari kegiatan ekstrakurikuler seperti menari, taekwondo, karate, paskibraka dan lain sebagainya.…”

Section: Menjaga Kestabilan Motivasiunclassified

Peran Guru dalam Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa di Sekolah Dasar Negeri 047 Tarakan

Maulandari

Kusnadi

Wahid

2023

ptk

View full text Add to dashboard Cite

Salah satu tugas guru adalah sebagai motivator yaitu guru yang dapat memotivasi siswa agar dapat mengembangkan minat dan bakat siswa yang dapat di salurkan dan dikembangkan di Sekolah. Siswa yang memiliki bakat berpotensi memperoleh prestasi akademik atau non akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan peran guru dalam mengembangkan minat dan bakat siswa melalui ekstrakurikuler dan faktor pendukung dan penghambat guru dalam mengembangkan minat dan bakat siswa di Sekolah Dasar Negeri 047 Tarakan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualititaf dan jenis penelitiannya adalah deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi, kuesioner/angket, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru wali kelas. Hasil dari penelitian ini adalah membuktikan bahwa guru memiliki peran penting dalam mengembangkan dan membimbing siswa menemukan minat dan bakat. Peran guru dalam mengembangkan minat dan bakat siswa yaitu memberikan perhatian, menjalin kerjasama antara orang tua dan guru, melakukan proses belajar atau latihan, menjaga kestabilan motivasi, memberikan penguatan, dan melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler yang berkesinambungan di sekolah.

show abstract

“…Semua anak memiliki bakat yang berbeda-beda dalam menghias flanel. Tidak semua bakat disadari oleh pemilik bakat itu sendiri, maka bakat tersebut perlu digali, salah satunya dengan kreativitas (Wibowo et al, 2020). Anak-anak memiliki banyak sumber daya kreatif yang dapat diaktifkan, salah satunya adalah dengan melatih keterampilan membuat kerajinan dari kain flanel.…”

Section: Total Jamunclassified

Pemanfaatan Kain Flanel sebagai Media Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini

Pratiwi,

Annafas,

Almani

et al. 2023

jkk

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan dari kehadiran kami sebagai mahasiswa KKN/KI se-Indonesia ini selama 28 hari di Sanggar Bimbingan dapat memberikan kesempatan kepada mahasiswa seluruh Indonesia khususnya seluruh mahasiswa Muhammadiyah yang berada di seluruh Indonesia dapat memanfaatkan keahliannya atau ilmu yang dimiliki bekerjasama dengan pemilik sanggar bimbingan. SB Subang Mewah Malaysia adalah tempat di mana kita mentransfer semua ilmu yang kita miliki kepada anak-anak di sanggar bimbingan, khususnya pada bidang keterampilan yang dijalankan sejak tanggal 15 Maret 2023 tepatnya pada hari rabu setelah jam istirahat. Pada saat jam istirahat selesai semua mahasiswa KKN/KI yang berada di SB Subang Mewah Malaysia melakukan program kerja masing-masing, salah satunya adalah membuat hiasan dari kain flanel. Kegiatan keterampilan ini dapat menjadikan anak-anak dapat berkreativitas dengan baik untuk menjadikan kain flanel menjadi hiasan. Selama program dilaksanakan tidak ada kendala apapun dalam proses pembuatan hiasan dari kain flanel. Namun, terdapat kendala dari luar, karena anak kelas 1 ingin meminta hiasan yang dibuat oleh anak kelas 3. Untuk mengatasi hal tersebut, kami berusaha memperbanyak hiasan tersebut agar semua anak kelas 1 terutama anak perempuan mendapatkan hasil karya yang dibuat oleh anak kelas 3.

show abstract

Pengembangan Bakat dan Kreativitas Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di MI Muhammadiyah Sabrang Lor, Trucuk, Klaten

Cited by 8 publications

References 21 publications

Peran SASUDE sebagai gerakan swadaya literasi anak dalam membangun Sustainable Development Goals

Peran SASUDE sebagai gerakan swadaya literasi anak dalam membangun Sustainable Development Goals

Peran Guru dalam Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa di Sekolah Dasar Negeri 047 Tarakan

Pemanfaatan Kain Flanel sebagai Media Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini

Contact Info

Product

Resources

About