2020
DOI: 10.31629/anugerah.v2i1.1977
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Pembinaan Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Topik Statistika dan Peluang Pada Siswa SMP Negeri 4 Tanjungpinang

Abstract: Olimpiade sains nasional (OSN) adalah suatu sarana untuk mengukur ketercapaian pembelajaran pada suatu mata pelajaran. Matematika merupakan salah satu bidang yang diujikan pada OSN. Banyak siswa menganggap matematika sebagai pelajaran yang sulit. SMPN 4 Tanjungpinang merupakan salah satu Sekolah Menengah Pertama di Tanjungpinang yang rutin mengirimkan utusan untuk mengikuti OSN tetapi masih kurang efektif dalam melakukan kegiatan pembinaan OSN. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan berupa pembinaan terhadap Sis… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
3
1

Citation Types

0
0
0
4

Year Published

2021
2021
2022
2022

Publication Types

Select...
4

Relationship

2
2

Authors

Journals

citations
Cited by 4 publications
(4 citation statements)
references
References 5 publications
0
0
0
4
Order By: Relevance
“…Kegiatan pendampingan ini dapat menanamkan suatu kemampuan pada guru biologi selaku peserta pendampingan dalam mengembangkan pembelajaran biologi berciri tamadun maritim. Seperti pada kegiatan pelatihan dan pendampingan pada umumnya, terdapat suatu keterampilan khusus yang akan diberkembangkan pada peserta (Elvi et al, 2020;Fernando et al, 2021;Fitriyah et al, 2019;Liana et al, 2019;Sarkity et al, 2020). Kemampuan mengembangkan pembelajaran biologi berciri tamadun maritim ini penting dimiliki oleh guru agar guru dapat menciptakan suatu pembelajaran biologi yang kontekstual dengan mengkaitkan dengan lingkungan sekitar siswa yang dapat ISSN: 1978ISSN: -1520 meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep yang dipelajari (Bustami et al, 2018;Hasanah et al, 2019;Hikmah et al, 2021).…”
Section: Manfaat Integrasi Konteks Tamadun Maritim Ke Dalam Pembelaja...unclassified
“…Kegiatan pendampingan ini dapat menanamkan suatu kemampuan pada guru biologi selaku peserta pendampingan dalam mengembangkan pembelajaran biologi berciri tamadun maritim. Seperti pada kegiatan pelatihan dan pendampingan pada umumnya, terdapat suatu keterampilan khusus yang akan diberkembangkan pada peserta (Elvi et al, 2020;Fernando et al, 2021;Fitriyah et al, 2019;Liana et al, 2019;Sarkity et al, 2020). Kemampuan mengembangkan pembelajaran biologi berciri tamadun maritim ini penting dimiliki oleh guru agar guru dapat menciptakan suatu pembelajaran biologi yang kontekstual dengan mengkaitkan dengan lingkungan sekitar siswa yang dapat ISSN: 1978ISSN: -1520 meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep yang dipelajari (Bustami et al, 2018;Hasanah et al, 2019;Hikmah et al, 2021).…”
Section: Manfaat Integrasi Konteks Tamadun Maritim Ke Dalam Pembelaja...unclassified
“…Pembinaan olimpiade merupakan salah satu solusi untuk mempersiapkan siswa dalam mengikuti olimpiade. Pembinaan olimpiade dapat memberikan siswa suatu pemahaman konsep yang baik serta pengetahuan tentang bagaimana menyelesaikan soal-soal dengan tepat [6]. Berdasarkan pemaparan tersebut, pemateri melakukan kegiatan pembinaan terhadap siswa yang akan mengikuti Olimpiade Matematika.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Kegiatan pelatihan pembuatan video juga mendapatkan respons kepuasaan yang sangat bagus dari guru selaku peserta pelatihan (Darnawati et al, 2021;Pangga et al, 2020). Pada umumnya, kegiatan pelatihan apapun dapat memberikan dampak positif pada peserta pelathan berupa pengetahuan dan keterampilan yang diajarkan melalui kegiatan tersebut (Elvi et al, 2020;Fitriyah et al, 2019;Liana et al, 2019;Sarkity et al, 2020).…”
Section: Pendahuluanunclassified