Pembelajaran dalam Pendidikan Anak Usia Dini Selama Masa Pandemi Covid-19: Sebuah Literature Review

Abstract

Pandemi covid-19 telah menyerang dan terjadi diseluruh dunia khususnya Indonesia, kegiatan pendidikan juga terkena dampaknya. Hal ini membuat kegiatan pendidikan menjadi berubah dan terjadinya berbagai pola pembelajaran yang diterapkan, khususnya dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Literature review ini menawarkan tinjauan pustaka tentang pola pembelajaran yang banyak digunakan oleh guru dalam kegiatan belajar Pendidikan Anak Usia Dini di masa pandemi covid-19. Literatur diambil dari Google Scholar, Mendeley dan dari daftar referensi lainnya yang dipilih. Dokumen publikasi yang dijadikan referensi berdasarkan rentang tahun 2018-2021. Artikel dipilih dan dimasukkan menurut kriteria seleksi khusus. Ulasan tersebut mengungkapkn ada lima pola pembelajaran dalam Pendidikan Anak Usia Dini yang banyak digunakan selama masa pandemi covid-19. Pola pembelajaran ini meliputi: (1) pembelajaran via whatsApp group, (2) home visit, (3) shift, (4) tayangan TVRI, dan (5) zoom. Berbagai pola pembelajaran diterapkan dengan tujuan kebutuhan belajar anak usia dini tetap terpenuhi dan disesuaikan dengan kondisi dan keadaan lingkungan anak.

Pengaruh Minat Olahraga Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani

“…Belajar adalah suatu aktivitas yang dilakukan seseorang dengan sengaja dalam keadaan sadar untuk memperoleh suatu konsep, pemahaman, atau pengetahuan baru sehingga memungkinkan seseorang terjadinya perubahan perilaku yang relatif tetap baik dalam berpikir, merasa, maupun dalam bertindak. Tujuan dari belajar (Aprianti & Sugito, 2022) adalah terciptanya suatu perubahan menuju kekeadaan yang lebih baik, misalnya perubahan pemahaman seseorang terhadap sesuatu yang positif. Tujuan belajar tidak dapat dicapai dengan mudah begitu saja, tanpa ada usaha yang serius dari semua orang yang terlibat dalam proses tersebut, baik dari orang yang belajar maupun orang yang mengajar.…”

Implementasi Asesmen Otentik pada Pembelajaran di Masa Covid-19 dalam Mengoptimalkan Tumbuh- Kembang Anak Usia Dini

“…Pembelajaran di masa pandemic covid-19 pada anak usia dini dilaksanakan dari rumah, baik secara online maupun ofline yang dilaksanakan oleh guru bekerjasama dengan orang tua. pembelajaran selam pandemi covid-19 menerapkan: pembelajaran menggunakan whatshapp group, home visit, shift, tayangan televisi dan zoom untuk memenuhi kebutuhan belajar yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi (Aprianti & Sugito, 2022). Pembelajaran dimasa covid-19 dapat menerapkan strategi inkuiri dan kontekstual, untuk mencapai tujuan yang optimal.…”

Dampak Pembelajaran Online di Masa Pandemi COVID-19 terhadap Kesehatan Mental Siswa PAUD di Indonesia

“…Melalui pembelajaran daring ini, diperlukan peran lebih dari orang tua dalam pendidikan siswa dimana orang tua diharapkan mampu menggantikan peran guru sebagai pengajar, fasilitator sarana dan prasarana kebutuhan belajar, motivator maupun pengaruh (director) pembelajaran siswa di rumah (Puspita, 2021). Pembelajaran melalui jalur daring (online) PAUD dapat ditempuh melalui beberapa metode seperti media buku ajar, televisi, radio, whatsapp grup, home visit, shift, maupun aplikasi zoom yang disesuaikan dengan keadaan lingkungan sekolah dan siswa (Aprianti and Sugito, 2022).…”