Pemanfaatan Youtube Channel Cocomelon Sebagai Media Pengenalan Kosa Kata Bahasa Inggris Anak

Abstract

The purpose of this study is to explain the use of YouTube channel Cocomelon as a medium for mastery of vocabulary for children aged 4-6 years in Karang Tengah village. This study uses a mixed method, the type of Explanatory Design. The subjects in this study were children aged 4-6 years who live in Karang Tengah Village, Tangerang and their parents who accompany their children to watch YouTube Cocomelon. The sampling technique was nonprobabillity sampling, using purposive sampling type. Collecting data using interview instruments, documentation and non-test instruments. Data analysis used Miles and Huberman's model and descriptive statistics. Based on the results of a questionnaire calculation related to the use of the Cocomelon YouTube Channel as a medium for introducing English vocabulary for children aged 4-6 years in Karang Tengah District, Tangerang, they are included in the "Developing according to expectations" category. This can be seen from the results of the research which states that the average value of children's vocabulary recognition, namely 87.7%, is in the very good category.

Analisis Color Palette Berdasarkan Rasa Warna sebagai Penguat Daya Tarik Emosional dalam Video Anak

“…Di Indonesia, 94% masyarakat yang berumur 16-64 tahun dan 80% anak usia 0-7 tahun menggunakan YouTube dalam keseharian mereka (Dahono, 2021). YouTube membuat platform khusus anak yaitu YouTube Kids yang berdiri pada tahun 2015 agar pengalaman menonton anak menjadi lebih aman, karena video anak-anak adalah konten yang paling banyak ditonton dalam riwayat YouTube dengan hasil pencarian lebih dari 10juta subscribers (Hayati & Rahimia, 2021). Kepopuleran YouTube membuat banyak masyarakat tertarik untuk menjadi content creator.…”

“…Salah satu video animasi Cocomelon yang menarik adalah Bath Song yang rilis pada tahun 2018 ini mengajarkan anak dalam mengenal dan mengucapkan kosakata Bahasa Inggris. Penggunaan kata kerja dalam video Cocomelon sangat baik dalam mempengaruhi kata kerja anak, karena kata kerja disajikan dalam bentuk ajakan seperti Let's take a bath (Cocomelon, 2018;Hayati & Rahimia, 2021).…”

“…Hasil obervasi dari awal sampai akhir video, terlihat banyak menggunakan warna netral dan dingin karena mengambil latar tempat dikamar mandi. Berdasarkan teori psikologi warna Molly E. Holzschlag, bisa kita simpulkan bahwa warna-warna yang mendominasi dari video ini mengandung arti nyaman (warna coklat), kebersihan (warna biru), steril (warna putih), sedangkan warna pendukung dari video ini memiliki arti kekuatan (warna merah), kesehatan (warna hijau), dan harapan (warna kuning), sehingga dapat disimpulkan arti psikologi setiap warna mendorong pesan atau emosi yang ingin disampaikan sesuai dengan konten media (Fawzi & Azizan, 2019;Hayati & Rahimia, 2021;Witari & Wardana, 2017). Pewarnaan yang dipakai dalam video Bath Song dari Cocomelon ini disesuaikan dengan latar tempatnya yaitu kamar mandi dengan konten yang mengajarkan kepada anak-anak mengenai kata kerja mandi yang dilakukan sebagai kegiatan sehari-hari dengan cara yang menyenangkan dan menarik perhatian mereka.…”

Efektivitas Video Animasi terhadap Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Anak Usia Dini

“…Media ini dianggap lebih atraktif untuk mencuri perhatian anak karena terdapat dua unsur jenis media, yaitu audio (suara) dan visual (gambar). Sejalan dengan itu, riset (Hayati & Rahimia, 2021) (Marlianingsih, 2016) bahwa melalui media media audio visual mampu menambah minat belajar dan pengetahuan kosa kata Bahasa Inggris anak. Sejalan dengan riset di atas, maka peneliti akan mengunakan video animasi dalam mengenalkan kosakata pada anak usia dini.…”

The Relationship Between Student’s Habit of Watching English YouTube Content and Vocabulary Mastery

“…The habit of watching YouTube video blogs has a significant impact on students' learning and second language acquisition. As the results of research conducted by Hayati & Rahimia (2021) showed that by using the English-language YouTube channel media, students were able to recognize new words. On YouTube, there are lots of animated video uploads that have a variety of learning materials that students can watch to increase their knowledge.…”