Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Kewirausahaan Di Perguruaan Tinggi

Abstract

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi dalam perkembangan bisnis semakin pesat. Tentu saja, hal tersebut berdampak pada meningkatnya persaingan bisnis. Dalam pendidikan, pembelajaran kewirausahaan dimasukkan dalam kurikulum. Khusus di STKIP PGRI Nganjuk, mata kuliah Kewirausahaan sudah diterapkan di setiap program studi. Namun demikian, luaran yang diperoleh belum mengarah pada peningkatan kemampuan dalam berwirausaha. Tujuan penelitian ini adalah memanfaatkan perkembangan teknologi untuk mendukung proses pembelajaran pada mata kuliah kewirausahaan. Sampel yang digunakan terdiri dari 50 mahasiswa yang menempuh mata kuliah Kewirausahaan di STKIP PGRI Nganjuk. Pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan ada 8 karakter yang berpengaruh terhadap kemampuan technopreneur yang dikaji. Karakter wirausaha tersebut meliputi optimalisasi teknologi dan informasi, implementasi keilmuan, percaya diri, berorientasi hasil, pengambilan resiko, kepemimpinan, orisinalitas produk, dan berorientasi masa depan. Rata-rata penilaian terhadap kompetensi karakter memiliki nilai sebesar 80 (dalam kategori baik). Pada penelitian ini proses pembelajaran memanfaatkan e-learning dalam bentuk Moodle. E-learning ini merupakan program cms yang merubah konsep pembelajaran offline kedalam bentuk web. Dosen dapat memberikan materi pembelajaran dalam format apapun, diskusi, chating, dan tes secara online. Siswa lebih mudah mempelajari materi, menyelesaikan permasalahan, konsultasi, dan berkomunikasi dengan dosen kapan saja dan dimana saja. Proyek mahasiswa juga dapat dengan mudah dikontrol oleh dosen melalui aplikasi yang disediakan.

Learning Media of Canva Based on Flipbook in the Subjects of Creative Products and Entrepreneurship to Improve Students’ Digital Technopreneurship Competence

“…The ideas or opportunities obtained are certainly inseparable from the hobbies and skills possessed by students so that running their business feels more enjoyable. In line with research [25]- [27] emphasized that creative and entrepreneurial product material is important to always link with technological development, so that it becomes technology entrepreneurship (technopreneurship), and later able to form graduates who have the competence and skills of technopreneurs.…”

“…Based on this statement, the results of this research indicate that there was a significant difference between students in the control class and experimental class in digital technopreneurship competence, so it can be said that the use of ebooks can improve students' digital technopreneurshipup. This is supported by research showing that the use of e-learning in Entrepreneurship courses can improve students' digital competency in technopreneurs [25]. Likewise, research states that the use of technology was able to form graduates who have the competence and skills of technopreneurs [26].…”

Pengembangan Virtual Exhibition Sebagai Edukasi Kewirausahaan dan Technopreneurship

“…Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu media edukasi virtual exhibition yang bersifat interaktif terkait kewirausahaan dan technopreneurship kepada mahasiswa Departemen Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis yang dilakukan di luar pembelajaran di kelas sekaligus memberikan ketertarikan mahasiswa dalam mempelajari kewirausahaan dan technopreneurship. Sejalan dengan pendapat yang dikemukakan dalam penelitian oleh (Hadi & Rizkina, 2022;Hariyono & Andrini, 2019) bahwa bentuk pendidikan kewirausahaan dalam bidang teknologi dapat diselenggarakan secara formal maupun non formal sehingga mampu Pengembangan Virtual Exhibition Sebagai Edukasi Kewirausahaan dan Technopreneurship meningkatkan daya saing globalisasi dan keterampilan mahasiswa terkait penguasaan teknologi dalam bidang technopreneur.…”

“…Pengembangan virtual exhibition ini dapat memberikan wawasan berupa digital literacy (N. Hidayat & Khotimah, 2019), pengalaman yang menarik seperti pameran nyata (Padmasari et al, 2022), memperkuat pengetahuan kewirausahaan, serta membuka wawasan baru terkait technopreneurship, memotivasi mahasiswa berwirausaha, meningkatkan daya saing globalisasi serta keterampilan mahasiswa terkait penguasaan teknologi dalam bidang technopreneur (Hadi & Rizkina, 2022;Hariyono & Andrini, 2019). Virtual exhibition telah divalidasi oleh ahli media, ahli materi dan hasil uji coba kepada mahasiswa sehingga membuktikan terdapat Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi, Open Access Journal: http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jipe respon positif pada pemanfaatan media yang telah dikembangkan.…”

The Development of Food Enterpreneur e-Module Using Flipbook

“…Students need teaching materials that contain the materials needed during lectures [8]. Learning needs to be designed by providing real examples of various menus with various exercises on selling prices, calculating profits, and marketing management combined with technology [12]. Standard recipes are needed so that the taste of the food produced can be the same [13].…”