Para uma revisão da abordagem multidimensional das impressões de personalidade: O culto, o irresponsável, o compreensivo e o arrogante

Abstract

A estrutura bidimensional das teorias implícitas de personalidade (Rosenberg, Nelson, & Vivekananthan, 1968) é revisitada em dois estudos. O primeiro estudo procurou obter as duas dimensões originais (social e intelectual), replicando o trabalho de Rosenberg e colaboradores. Para o efeito, traços de personalidade utilizados no estudo original foram traduzidos para português. No segundo estudo utilizaram-se traços espontaneamente gerados por uma amostra de participantes portugueses. Assim, o primeiro estudo avalia o impacto de 40 anos de mudanças culturais nas dimensões identificadas originalmente e o segundo procura ampliar a validade da proposta teórica original. A análise de dados recorrendo ao Escalonamento Multidimensional e à Análise de Clusters confirma a actualidade e importância da teoria implícita bidimensional embora sugerindo algumas mudanças no conteúdo das dimensões avaliativas. Palavras-chave:Desejabilidade social e intelectual, Escalonamento multidimensional, Estrutura bidimensional de traços, Teorias implícitas de personalidade."Olhamos para uma pessoa e imediatamente se forma em nós uma impressão do seu carácter. Um olhar, algumas palavras, são o suficiente para nos contar uma história sobre algo extremamente complexo. Sabemos que tais impressões se formam com uma espantosa rapidez e com uma grande facilidade" (Asch, 1946, p. 258).Ao formar impressões de personalidade as pessoas revelam uma extraordinária aptidão para ir além da informação dada de formas que são características, sistemáticas e previsíveis (Asch, 1946). Por exemplo, se o Filipe nos parece muito simpático, estamos normalmente dispostos a assumir que ele é provavelmente sensível e divertido. A questão óbvia que esta extraordinária capacidade inferencial levanta e para a qual Solomon Asch nunca achou uma resposta satisfatória é: O que fundamenta este processo altamente inferencial?Com efeito, foi necessário esperar mais de duas décadas de investigação em psicologia para que a questão inicialmente colocada por Asch fosse cabalmente respondida: as pessoas possuem representações mentais (largamente partilhadas) sobre a forma como diferentes traços de personalidade tendem a co-variar num mesmo indivíduo. Estas representações ou teorias implícitas que temos sobre a personalidade obedecem por um lado a um princípio de consistência avaliativa e, por outro, a uma diferenciação entre duas dimensões avaliativas: social e intelectual. Rosenberg, Nelson e Vivekananthan (1968) foram pioneiros na sugestão de uma teoria implícita de A correspondência relativa a este artigo deverá ser enviada para: Mário B. Ferreira,

How Does Mothering Look Like: A Multidimensional Approach to Maternal Cognitive Representations

“…Finally, it is worth noticing that the bidimensional mapping obtained by Rosenberg et al (1968), as well as the more recent results reported by Ferreira et al (2011) in a Portuguese sample of university students, was not replicated in the representation of mothering obtained with the current samples of Portuguese mothers. Instead of the classic social–intellectual dimensions, the results of our study presented a broader dimension of valence ( responsiveness ) that conflates both dimensions of warmth and competence (e.g., Cuddy et al, 2008; Cuddy et al, 2009).…”

“…The two aforementioned main evaluative dimensions emerged: a social dimension, which includes traits such as happy, sociable , and sincere , versus unpopular, unsociable and cold , and an intellectual dimension, which includes traits such as persistent, determined , and skillful , versus frivolous, unintelligent , and fool (Rosenberg et al, 1968). Over the past decades many studies have replicated the bidimensional structure of ITP’s proposed by Rosenberg et al (1968) and validated the social–intellectual dimensions across different countries (e.g., Ferreira, Garcia-Marques, Toscano, Carvalho, & Hagá, 2011; Fiske, Cuddy, & Glick, 2007) and population groups (e.g., children, elderly, disabled people, gender, nationalities; for a review, see Abele et al, 2008).…”

Inferential Costs of Trait Centrality in Impression Formation: Organization in Memory and Misremembering

“…The 4-Way Cluster Analysis of the traits (Garcia-Marques et al, 2010 ), mentioned in Experiment 1A, was used to identify the peripheral trait for each cluster (social positive, social negative, intellectual positive, and intellectual negative). Rather than choosing the traits farther away from each centroid we consider the global amplitude of the traits' unscaled squared euclidian distances from their centroids (varying between 2.07 and 3.69, see Ferreira et al, 2011 ) and define peripheral traits as those which had a fixed squared euclidean distance of 3 (or more) from the respective centroid. This arbitrary criterion was defined to guarantee that the peripheral traits' weak associations with the centroids were kept constant across clusters.…”

Estereótipos e desigualdades sociais: contribuições da psicilogia social à análise do discurso

“…De fato, há outros trabalhos sobre o tema e o modo de definir as duas dimensões, embora sempre muito próximo, pode variar um pouco. A esse respeito, Ferreira et al (2011) afirmam:…”

“…No original em inglês, os autores empregam aqui o termo agency. Conforme a citação deFerreira et al (2011) apresentada anteriormente, trata-se, essencialmente, de outra forma de ser referir à dimensão que, na proposta deFiske et al (2007), é nomeada de "competência", daí a opção que fizemos pelo emprego dessa palavra, no lugar de traduzirmos o termo do inglês.…”