Orientação sexual em uma escola: recortes de corpos e de gênero<A NAME="suptitulo"></A>

Abstract

Este artigo trata da orientação sexual em uma escola municipal de ensino fundamental do Rio de Janeiro. As reflexões acerca de como uma escola desenvolve esse trabalho são desencadeadas a partir da emergência de um recorte de gênero. O fato de um maior número de meninas do que de meninos ter se disponibilizado a conceder as entrevistas conduz a uma reflexão sobre quem aborda esses assuntos com os/as adolescentes e sobre como o tema da sexualidade é focado, delimitado e inserido na escola. Pode-se dizer que há dois temas centrais em torno dos quais são organizadas as aulas sobre sexualidade - gravidez e DST's/AIDS -, aos quais estão ligados suas formas de prevenção - camisinha e métodos anticoncepcionais. A seguir, são discutidas questões sobre os diferentes modos de a escola recortar e abordar pedagogicamente os corpos de mulheres e de homens, o que é relacionado ao processo histórico de medicalização do corpo da mulher. Por fim, são discutidas algumas questões sobre alguns paradoxos enfrentados por adolescentes em relação à anticoncepção.

Avaliação de impacto do Programa Saúde nas Escolas

“…A presença de antigas crenças e tabus confirma os apontamentos de que a transmissão de conceitos, ideias, preconceitos e estereótipos se inicia na vida familiar e tem sequência na vida escolar e social (Altmann, 2003;Beraldo, 2003;Cedaro, Vilas Boas, & Martins, 2012). A proposta de adotar a sexualidade como um tema transversal, de forma que a orientação sexual pudesse intervir de maneira pedagógica na transmissão de informações e na problematização das questões relacionadas à sexualidade, prevista nos PCNs (MEC/SEF, 1998), infelizmente não se configurou como um impacto positivo em termos do conhecimento relativo às questões relativas à sexualidade, gravidez e IST/AIDS.…”

“…Para conhecer variáveis de contexto envolvidas neste estudo, foram também incluídas perguntas relativas à atuação da família em relação à temática da sexualidade, bem como a existência de prática religiosa entre os adolescentes e a importância que eles atribuem à religião. Tais variáveis foram incluídas porque a literatura da área aponta o papel da família em conjunto com a escola no processo de educação sexual (Suplicy, 1990;Dinis & Asinelli-Luz, 2007;Fonseca e cols., 2010;Bomfim e cols., 2013;Nery, Feitosa, Sousa, & Fernandes, 2015) -bem como a influência da religião sobre tal temática (Altmann, 2003;Beraldo, 2003;Cedaro, Vilas Boas, & Martins, 2012).…”

Medicalização Da Educação: Investigações Acerca Da Produção Bibliográfica Brasileira Bibliográfica Brasileira.

“…Trata-se da produção escrita por Helena Altmann (2003), intitulada "Orientação sexual em uma escola: recortes de corpos e de gênero", publicada no Cadernos Pagu. Esta produção vem destacar a disciplinarização e medicalização do corpo feminino em conjunto com métodos preventivos contra a gravidez dentro do ambiente educacional.…”

Kit gay: 'dá para continuar discutindo esse assunto?'

“…Essa exigência normativa tem como efeito a desqualificação de outros modos de viver a sexualidade, gerando a prática discriminatória homofóbica (LIONÇO, DINIZ, 2009, p. 11). Foucault (2004a (ALTMANN, 2001;2003).…”