Negligência infantil a partir do Child Neglect Index aplicado no Brasil

Abstract

ResumoEste estudo objetivou descrever a utilização do Child Neglect Index para identifi car casos de crianças negligenciadas por seus pais/cuidadores no contexto brasileiro. Após adaptação inicial à realidade sociocultural brasileira, o instrumento foi aplicado em três grupos de indivíduos, cada qual com 30 díades de crianças/pais, totalizando 90 díades (n=180), assim compostos: G1 (primeiro grupo) = casos ofi cialmente notifi cados por negligência infantil; G2 (segundo grupo) = casos suspeitos de negligência não notifi cados; G3 (terceiro grupo) = casos sem suspeita de negligência ou outra forma de maus-tratos (grupo de comparação); além de um quarto grupo de professoras dessas crianças (n=11). Os resultados apontaram altos escores no índice de negligência em G1 e G2, e baixos escores em G3, sugerindo presença de indicadores de falta de supervisão parental referentes a cuidados com alimentação, vestimenta, higiene, saúde física, saúde mental e educação nos dois primeiros grupos avaliados, comparativamente às crianças sem suspeita de maus-tratos. Os atuais achados empíricos, embora preliminares em termos de adaptação do Child Neglect Index ao contexto do Brasil, foram promissores ao sinalizar potencial do instrumento como recurso para detecção/confi rmação da negligência infantil, estimulando novas investigações e aprimoramento desse recurso técnico para favorecer adequada identifi cação e intervenção nesses casos. Palavras-chave: Maus-tratos infantis, desenvolvimento da criança, relações pais-fi lhos, negligência infantil, avaliação psicológica. AbstractThis study describes the use of Child Neglect Index to identify cases of children neglected by their parents/caregivers in the Brazilian context. After initial adaptation to the Brazilian sociocultural reality, the instrument was applied in three different groups. Each group is composed of 30 dyads of children/parents, totaling 90 dyads of participants (n=180). They are: G1 (fi rst group) = offi cially reported cases of child neglect; G2 (second group) = suspected cases of neglect, but not notifi ed; G3 (third group) = unsuspected cases of neglect or otherwise abuse (comparison group). There is also a fourth group composed of the children's teachers (n=11). The results showed high scores on the index of neglect in G1 and G2, but low scores in G3, suggesting the presence of indicators of lack of parental supervision regarding the care of food, clothing, hygiene, physical health, mental health and education in the fi rst two groups evaluated when compared to no suspicion of child maltreatment. The current empirical fi ndings, although preliminary in terms of adaptation of Child Neglect Index to the Brazilian context, were promising to signal the potential of the instrument as a resource for detection/confi rmation of child neglect. It stimulates further research and improvements in this technical resource to facilitate proper identifi cation and intervention in these cases. Keywords: Child abuse, child development, parent-child relationship, child neglect, psychol...

Psychomotor development screening of children from kindergarten units of Belém, Pará, Brazil

“…This position is shared by other authors. 23,24,25 In developing countries many children, their parents and caregivers are victims of social inequalities that limit access to basic goods and services that are essential to survival and social learning. 19 In the present study, the level of poverty of households showed a statistically signifi cant association to the outcomes achieved among children who live and study in different administrative districts of Belém, corroborating the fi ndings of other investigations that have applied the DDST II.…”

“…Such studies demonstrate that there is an association between socioeconomic level predictors' variables of family and child development milestones. 5,6,24,25 The poverty level may cause the child to present serious health problems, including those associated with delays in neuropsychomotor development, as they are subject to less stimulation and increased exposure to risk factors. One can therefore assume that there is evidence that children of low socioeconomic status tend to be continuously exposed to multiple adverse factors, thereby constituting a major risk group for delays in development.…”

“…26 Studies have shown that the level of maternal education involves a situation of vulnerability for children in early childhood, revealing an important association between this variable and development delays. 17,19,25 In fact, the educational level of the parents is a predictive factor of development, since the length of time studying is closely related to cognitive skills that parents use to stimulate their children. It is understood that the educational level of the parents increases the chances of their children's schooling, conditions the practices of care and the ecological environment in which the child lives, thereby expanding physical and sociocultural experiences for these children, encouraging their best overall development.…”

Violência Intrafamiliar Contra a Criança E Repercussões No Contexto Escolar

“…Entretanto, apesar da obrigatoriedade, a subnotificação da violência contra a criança e adolescentes é uma realidade no Brasil, porém pesquisas e ações vêm ocorrendo no sentido de mobilizar os profissionais a lidar melhor com o tema e a realizar a notificação (SILVA et al, 2015). Santos et al (2015) e Pasian et al (2015) constataram em seus estudos que hospitais, escolas e outras instituições, apresentaram resistência quanto a notificação de casos de violência contra a criança, identificando como obstáculos principais o constrangimento frente às situações de violência contra a criança e o adolescente, insegurança relacionada a abordagem do tema e dificuldades no preenchimento do cadastro de notificação.…”

“…Neste ambiente, as crianças passam muitas horas por dia, convivendo com professores e outros profissionais, o que facilita a apreensão de indicadores de violência contra a criança, incluindo os de negligência, que servem de alerta à identificação de casos de maus-tratos infantil (PASIAN et al, 2015).…”