Violência Intrafamiliar Contra a Criança E Repercussões No Contexto Escolar

Abstract

RESUMOA violência intrafamiliar que acomete crianças e adolescentes tem sido objeto de pesquisa em função do aumento do número de casos nos últimos anos, alcançando proporções epidêmicas. Este tipo de violência é caracterizado por ação ou omissão que prejudique a integridade física e/ou psicológica, assim como por negligência em relação aos cuidados básicos necessários para o desenvolvimento psicossocial infantil. A escola configura-se como ambiente favorável para a detecção de casos de maus-tratos infantis na medida que abrange significativo percentual da população infantil. Desta forma, o objetivo deste estudo foi compreender as repercussões, no contexto escolar, da violência intrafamiliar contra a criança. Esta pesquisa, de abordagem qualitativa, foi realizada por meio de revisão bibliográfica em bases de dados de artigos científicos. Os artigos foram pesquisados nas bases de dados Lilacs, Scielo e Pubmed. A violência intrafamiliar interfere diretamente no processo educacional e nas relações estabelecidas no contexto escolar, estimulando a agressividade e outros comportamentos inoportunos neste meio, podendo significar um verdadeiro reflexo do tratamento recebido no ambiente familiar. Em relação aos prejuízos cognitivos, vítimas de maus-tratos apresentam níveis de inteligência geral inferiores a outros sujeitos. Concluiu-se que compreender as relações familiares e seu reflexo no contexto escolar, permite a concepção e implementação de estratégias que envolvam a educação, a assistência e a promoção da saúde, capazes de transformar este trágico cenário que vem comprometendo a qualidade de vida, o desenvolvimento psicossocial e cognitivo de crianças vítimas de violência intrafamiliar.

Uso do genograma e do ecomapa na avaliação das relações familiares de crianças em situação de vulnerabilidade e violência

“…Hoje a família contemporânea é constituída por uma diversidade de modelos: união estável, heteroafetiva, homoafetiva, paralela, poliafetiva, monoparental e outras. Entretanto, todas são combinadas pela mesma dinâmica, sendo necessária a figura de um(a) ou mais chefes da família para garantir o seu sustento 11 .…”