Modelo de formulário interativo para análise de dados qualitativos

Abstract

Resumo:A partir de experiência conceitual e prática em tecnologias computacionais e método de pesquisa e de análise de dados, concebe-se um modelo (de formulário) para análise de dados qualitativos a partir da combinação de técnicas e ferramentas de análises léxica e de conteúdo. Ao mesmo tempo em que lê, analisa e codifica, o pesquisador pode ver o resultado de suas análises mais ou menos objetivas ir tomando forma, regulando, por aí mesmo, o seu próprio protocolo ou vocabulário de análise. Demonstra-se técnicas para preparação dos dados abertos textuais, em especial propõe-se um modelo integrando essas técnicas, o qual permite que o analista registre a subjetividade de sua percepção e tenha ao mesmo tempo uma noção do resultado da análise em curso, em todos seus aspectos. O modelo proposto pode ser realizado mesmo via web. Palavras-chave: Dados qualitativos -Análise Léxica -Análise de Conteúdo - Protocolos de análise Abstract:Based on years of experience in computational technologies and method, one mix of ideas, practical concepts becomes and we offer a model for qualitative data analysis combining techniques and tools of lexical and content analyses, which can even be carried through the web. As the analyst is reading and coding, he or she can see the results of its more or less objective analysis taking form, so regulating, for there exactly, its proper protocol or vocabulary of analysis. A model is considered integrating these techniques, which allows the analyst to register the subjectivity of its perception and has at the same time a notion of the results of the analysis in course.

"Why caipirinha?"- the online via chat laddering technique CAN answer

“…Freitas, Janissek-Muniz, Baulac and Moscarola (2006) explained that online discussions, such as chats, efficiently support qualitative research in a virtual environment. The level of interaction with the respondent is enhanced and opens the way for multidirectional dialogues capable of generating important qualitative data reports, which was confirmed in this study.…”

Réplica 1 - análise de conteúdo: faça perguntas às respostas obtidas com sua ‘pergunta’!

“…Em Freitas, Janissek-Muniz e Moscarola (2005), explicamos como gerar uma interface que possibilite tal atividade de forma dinâmica, o pesquisador gerando novos dados objetivos, categóricos, mas também, por paradoxal que pareça, gerando e (de forma automática) analisando dados tipo texto. É fantástico o que se consegue construir a partir daí.…”

“…De forma peculiar, combinando técnicas e ferramentas, definimos (Freitas, Janissek-Muniz, & Moscarola, 2005) um ambiente, onde se aplicam algumas técnicas para preparação dos dados abertos textuais, em especial a produção de um protocolo rápido, a partir da análise léxica, com contagem de palavras e agregação em palavras-chave e depuração do corpus; a produção de um protocolo que emerge de uma análise de conteúdo, depoimento a depoimento; bem como a produção de um julgamento a partir da própria leitura do mesmo processo de análise de conteúdo, usando para tal um protocolo definido a priori, ou seja, algo que se tinha em mente, uma curiosidade ou mesmo uma teoria que se quer confrontar com os depoimentos coletados; assim como uma técnica alternativa, a qual, para criar o protocolo emergindo do texto lido, depoimento a depoimento, parte não do marco zero (sem nenhuma categoria), mas sim do resultado bruto da análise léxica resultante da primeira técnica proposta.…”

Dinâmicas de grupo e gerenciamento de impressões: estudo sobre auto-apresentação na seleção de estagiários e trainees

“…), a análise de conteúdo envolve uma decomposição do discurso e posterior identificação de unidades de análise para categorização do fenômeno, de modo a possibilitar uma reconstrução de significados que aprofundem a compreensão da realidade dos sujeitos. O método compreende a pré-análise do material e dos procedimentos seguidos, a exploração e a interpretação dos dados, gerando inferências e resultados na investigação (FREITAS; JANISSEK-MUNIZ; MOSCAROLA, 2005;VERGARA, 2008).…”