La stigmatisation des adolescents placés en institution médico-sociale

Dargère, Christophe

doi:10.3917/ds.383.0259

Déviance Et Société

2014

DOI: 10.3917/ds.383.0259

|View full text |Cite

La stigmatisation des adolescents placés en institution médico-sociale

Christophe Dargère¹

Abstract: Pour une société, la prise en charge d’individus qui ne rentrent pas dans le cadre de ses schèmes normatifs est d’une intense et perpétuelle complexité : nombre de personnes sont ainsi orientées dans des espaces clos n’ayant qu’une porosité réduite avec le monde extérieur. Le placement en institution médico-sociale (qui représente un de ces espaces clos) est une profonde source de stigmatisation qui implique des logiques de production pour ceux qui en sont les acteurs volontaires ou pas, et des logiques de ges… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

Supporting

Mentioning

Contrasting

Year Published

2016

2023

Publication Types

Select...

Article5

Relationship

Self Cite0

Independent5

Authors

Journals

Cited by 6 publications

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

De l’entretien psychologique à la psychothérapie en institution : le cas d’une adolescente infirme motrice cérébrale

Pivry¹,

Scelles²

2018

Bulletin De Psychologie

View full text Add to dashboard Cite

Les auteurs de cet article traitent de la question de l’adolescence chez le sujet déficient moteur. À travers une étude de cas, issue du suivi d’une jeune fille de 16 ans, accueillie dans un Institut d’éducation motrice (IEM), il s’agit de comprendre le cheminement, qui conduit de l’entretien psychologique ponctuel à la demande d’un tiers, à une démarche qui, progressivement, s’affirmera comme une demande de soin psychique, pour ouvrir, avant le départ de la jeune fille en Établissement et service d’aide par le travail (ESAT), à une thérapie en face à face. Les auteurs montrent comment cette relation thérapeutique s’est construite et a évolué progressivement, influencée par des événements extérieurs à la thérapie, relatifs à la famille et à la prise en charge institutionnelle. Malgré ces aléas, l’émergence des affects dépressifs et le soutien apporté par la thérapie ont favorisé la relance du processus de subjectivation, en favorisant les capacités de cette adolescente à se dire sujet autonome et à prendre une place telle. Dans cet article, est montré l’intérêt qu’il y a de proposer des espaces de dégagement à ces adolescents, chez qui les problématiques de perte, d’appropriation de l’image de soi, mais également la souffrance peuvent s’exprimer.

show abstract

De l’entretien psychologique à la psychothérapie en institution : le cas d’une adolescente infirme motrice cérébrale

Pivry¹,

Scelles²

2018

Bulletin De Psychologie

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Grandir avec un handicap : la transition adolescente

Écotière¹,

Pivry²,

Scelles³

2016

Contraste

View full text Add to dashboard Cite

Adolescence et handicap, deux termes qui se questionnent mutuellement du fait des interrogations anxieuses que recouvre, pour les jeunes en situation de handicap, le devenir adulte. Or la clinique nous montre que les jeunes déficients, malgré les entraves auxquelles ils sont confrontés, peuvent mener à bien ce processus, en empruntant parfois des voies détournées. Dans cet article, nous questionnons, en nous appuyant sur notre pratique clinique et de recherche auprès d’adolescents déficients intellectuels et d’adolescents déficients moteurs, et à partir de vignettes, les effets du handicap sur le processus d’adolescence. Le handicap est envisagé du côté des limitations motrices et cognitives, mais plus globalement dans la prise en compte des expériences de stigmatisation qu’il fait vivre au sujet et à son environnement. Nous exposons ses incidences potentielles sur le groupe famille, les parents mais aussi la fratrie, ses effets possibles en termes de dépendance et de souffrance psychique pour les adolescents. Cet article permet de mettre en évidence, au-delà des entraves rencontrées, les moyens et les ressources dont disposent ces jeunes pour permettre la mise en œuvre du travail intrapsychique et intersubjectif maturatif relatif à ce processus et ainsi se projeter comme devenant adulte. La dynamique intersubjective est explorée à travers les divers liens familiaux, extrafamiliaux, électifs et affiliatifs, en étai sur les trajectoires singulières des différents jeunes évoqués dans cet article.

show abstract

Handicap et famille : la tyrannie de la norme n’est pas une fatalité

Chatroussat¹,

Scelles²

2020

Dialogue

View full text Add to dashboard Cite

À partir d’une pratique clinique et de recherche, cet article traite de la parentalité dans le cas où le père et/ou la mère présentent une déficience cognitive. Il souligne que cette parentalité est négativement impactée par le regard social stigmatisant, des réseaux sociaux souvent retreints et des modalités d’accompagnement dont les normes sont peu compréhensibles et lisibles pour les parents. Face à cela, l’article propose : 1) de développer un travail conjoint entre normes des professionnels et normes des parents ; 2) d’ouvrir davantage sur des situations de coparentalité ; 3) de favoriser les échanges entre parents ayant une déficience cognitive et avec eux le développement du partage d’expériences. Le partage d’émotions, d’affects, de rêves et de cauchemars devant commencer dès l’enfance.

show abstract

scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.

Contact Info

customersupport@researchsolutions.com

10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614

Henderson, NV 89052, USA

Blog Terms and Conditions API Terms Privacy Policy Contact Cookie Preferences Do Not Sell or Share My Personal Information

Made with 💙 for researchers

Part of the Research Solutions Family.

La stigmatisation des adolescents placés en institution médico-sociale

Cited by 6 publications

References 5 publications

De l’entretien psychologique à la psychothérapie en institution : le cas d’une adolescente infirme motrice cérébrale

De l’entretien psychologique à la psychothérapie en institution : le cas d’une adolescente infirme motrice cérébrale

Grandir avec un handicap : la transition adolescente

Handicap et famille : la tyrannie de la norme n’est pas une fatalité

Contact Info

Product

Resources

About