Jogo educativo na promoção da saúde de adolescentes: revisão integrativa

Mariano, Monaliza Ribeiro; Pinheiro, Ana Karina Bezerra; Aquino, Priscila de Souza; Ximenes, Lorena Barbosa; Pagliuca, Lorita Marlena Freitag

doi:10.5216/ree.v15i1.17814

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“…6 The use of educational games for adolescents has shown that playful and participatory work fosters arguments, reflections and collective construction of knowledge among them. [7][8] Therefore, it becomes relevant to unleash efforts for the production and validation of educational technologies directed to this public.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Validation of educational game for adolescents about the sexuality topic / Validação de jogo educativo sobre sexualidade para adolescentes

Sousa

Oliveira²,

Coelho

et al. 2018

R. pesq. cuid. fundam. online

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Validation of educational game for adolescents about the sexuality topic / Validação de jogo educativo sobre sexualidade para adolescentes

Sousa

Oliveira²,

Coelho

et al. 2018

R. pesq. cuid. fundam. online

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“…Deste modo, o estabelecimento de uma relação horizontal entre profissionais de saúde e adolescentes pode permitir uma nova forma de abordagem na atenção à saúde (10) . Assim, o processo educativo para adolescentes deve ser uma prática libertadora que possibilite o processo de ensino-aprendizagem, permitindo a comunicação e expressão, com consequente discussão e reflexão entre os envolvidos (11) .…”

Section: Muitas Vezes é Preciso Adaptar No Momento Da Oficina De Modounclassified

Potentials and challenges in carrying out educational workshops with adolescents / Potencialidades e desafios na realização de oficinas educativas com adolescentes / Fortalezas y desafios em la implementación de talleres educativos...

et al. 2017

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Objective: identify the potential factors, difficulties and challenges in the realization of educational workshops with adolescents. Methodology: a descriptive research, with a qualitative approach, developed with the Mandacaru Flower Project. Data collection took place from May to June 2015. A search of all the documents and records in the Mandacaru Flower Project about the workshops was carried out and a questionnaire was applied to service professionals. The data were analyzed through the thematic analysis proposed by Minayo. Results: it was identified that the Mandacaru Flower Project uses nine different techniques to develop health education activities. The choice of technique is made according to the age of the target audience and the topic that will be discussed. From the analysis of the questionnaire emerged four thematic categories being: peculiarities of the work with adolescents, resources for the development of workshops, school as a space for promoting health and the challenge of inter and multiprofessionality in workshops with adolescents. Conclusion: it was observed that the Mandacaru Flower Project has a diversified methodology for working with adolescents. This becomes important because as the adolescent experiences new experiences he needs new approaches. Descriptores: Adolescents. Sexual and Reproductive Health.Health Promotion. RESUMO Objetivo: identificar os fatores potencializadores, as dificuldades e desafios na realização das oficinas educativas com adolescentes. Metodologia: pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, desenvolvida junto ao Projeto Flor do Mandacaru. A coleta de dados ocorreu nos meses de maio a junho de 2015. Foi realizada uma busca em todos os documentos e registros existentes no Projeto Flor do Mandacaru sobre as oficinas e aplicado um questionário aos profissionais do serviço. Os dados foram considerados por meio da análise temática proposta por Minayo. Resultados: identificou-se que o Projeto Flor do Mandacaru utiliza nove técnicas diferentes para desenvolver atividades de educação em saúde. A escolha da técnica se dá de acordo com a idade do público alvo e o tema que será discutido. A partir da análise das informações, emergiram quatro categorias temáticas: singularidades do trabalho com adolescentes, recursos para o desenvolvimento das oficinas, escola como espaço para promoção da saúde e o desafio da inter e multiprofissionalidade nas oficinas com os adolescentes. Conclusão: observou-se que o Projeto Flor do Mandacaru dispõe de metodologias diversas em sua atuação junto aos adolescentes. Isto se torna importante, pois à medida que o adolescente vive novas experiências, ele necessita de novas formas de abordagem. Descritores: Adolescente. Saúde Sexual e Reprodutiva. Promoção da Saúde. RESUMÉN Objetivo: identificar los factores potenciales, dificultades y retos em la realización de talleres educativos con adolescentes. Metodología: investigación descriptiva con enfoque cualitativo, desarrollado por el diseño de la flor Mandacaru. La recolección de datos ...

show abstract

“…Esses profissionais de saúde e de educação compreendem a tecnologia como um recurso potencial e facilitador da construção do conhecimento de uma forma criativa, dinâmica, atrativa, interativa, transformadora e critica, além de ser considerado um recurso inovador [BARBOSA et. al., 2010;CARDOSO, 2011;FEY, 2011;MARIANO et. al., 2013;PERIM;GIANNELLA;STRUCHINER, 2014;YONEKURA;SOARES, 2010].…”

Section: Dados Das Frequentes Pesquisas Realizadas Pelo Centro De Estunclassified

“…Essa metodologia se opõe às ativas de aprendizagem, e, por isso, consequentemente provoca resistência desses profissionais em modificar suas ações educativas, como já discutido em outros domínios [BARBOSA et. al., 2010;CARDOSO, 2011;FEY, 2011;MARIANO et. al., 2013;PERIM;GIANNELLA;STRUCHINER, 2014 Estudos apontam que apesar de existirem políticas públicas que garantem capacitações sobre o uso da tecnologia no contexto da aprendizagem, estas ainda são em pouca quantidade e não atendem à demanda.…”

Section: " (Pe1)unclassified

Utilização de uma tecnologia educativa no processo de ensino-aprendizagem de adolescentes sobre saúde sexual e reprodutiva: relatos de experiência.

Oliveira¹,

Gontijo²,

Monteiro³

2017

Anais Do XXIII Workshop De Informática Na Escola (WIE 2017)

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Abstract. The aim of this paper is to present the experiences of education and health professionals, participants of the research, on the use of technology in IntroduçãoOs jogos são um importante recurso de ensino-aprendizagem, pois, dentro de um contexto prazeroso, aprimoram a criatividade dos envolvidos, afloram potenciais que auxiliam na dinâmica do aprendizado e na construção crítica do conhecimento a partir da realidade. Assim, a brincadeira pode se tornar um espaço de troca de experiências e

show abstract

Jogo educativo na promoção da saúde de adolescentes: revisão integrativa

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Validation of educational game for adolescents about the sexuality topic / Validação de jogo educativo sobre sexualidade para adolescentes

Validation of educational game for adolescents about the sexuality topic / Validação de jogo educativo sobre sexualidade para adolescentes

Potentials and challenges in carrying out educational workshops with adolescents / Potencialidades e desafios na realização de oficinas educativas com adolescentes / Fortalezas y desafios em la implementación de talleres educativos...

Utilização de uma tecnologia educativa no processo de ensino-aprendizagem de adolescentes sobre saúde sexual e reprodutiva: relatos de experiência.

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