Informação, educação e comunicação em saúde: análise das concepções dos coordenadores das campanhas de voz no distrito federal

Abstract

Objetivo: compreender e discutir as concepções de informação, educação e comunicação (IEC) em saúde dos fonoaudiólogos que coordenaram e desenvolveram as campanhas de voz em Brasília, nos anos 2009 e 2010.Métodos: pesquisa qualitativa que utilizou roteiro de perguntas semiestruturado que tratava da organização da campanha da voz em Brasília. As entrevistas foram realizadas com os organizadores das campanhas da voz nos anos de 2009 e 2010, totalizando 08 entrevistas. O material das entrevistas foram gravados e posteriormente transcritos, para a análise foram seguidas as etapas da Análise de Conteúdo (AC). A discussão foi efetuada com base no referencial teórico de informação, educação e comunicação em saúde.Resultados: a Informação em Saúde é vista como a descrição do funcionamento do aparelho fonador e não como dados disparadores necessários para o planejamento e execução de ações eficazes para a campanha; a Educação em Saúde, como repasse de informações e não como um processo de construção coletivo a respeito dos cuidados necessários para o bem estar vocal; e, a Comunicação em saúde, limita-se aos espaços da mídia e não como estratégia de construção de comunicação partindo do conhecimento da população a respeito do assunto.Conclusão: o conceito IEC está presente na campanha de voz em Brasília, porém a concepção que a cerca por parte dos responsáveis pela execução e elaboração das ações está longe de um consenso. A dificuldade em falar sobre informação, educação e comunicação em saúde reflete na fragilidade teórica em que a campanha de voz está ancorada.

Qualidade de vida e voz: a autopercepção vocal de pessoas transgênero

“…Estratégias como entonação, articulação e linguagem podem auxiliar nesse processo de construção vocal, tanto para homens trans, como para mulheres trans (8,9) . Historicamente, em função das necessidades de saúde da população, a Fonoaudiologia buscou ampliar suas formas de atendimento, modificando as práticas que tiveram bases biomédicas, em que se valorizava apenas a doença e a reabilitação individual, para uma prática de aproximação entre a Fonoaudiologia e os ideais de Educação em Saúde, considerando a saúde como um direito de todos e dando funcionalidade aos princípios de universalidade e equidade do SUS (10) .…”

Dia Mundial da Voz em notícia: análise das reportagens sobre a Campanha da Voz no Brasil

“…The campaigns become, thus, known as actions aimed at encouraging self-care and preventing diseases that affect a specific group of the population (2) . Such campaigns started to be seen as transforming processes (3) , able to create opportunities for actions that allow the individual to have a conscious learning, without the intention of controlling his or her life (4) . In this sense, the concepts involved in the preparation of health education actions that are part of the construction of this process of educating are the health promotion and disease prevention.…”