Incidence of burnout in Spanish nursing professionals: A longitudinal study

Grau-Alberola, Ester; Gil‐Monte, Pedro R.; García-Juesas, Juan Antonio; Figueiredo-Ferraz, Hugo

doi:10.1016/j.ijnurstu.2009.12.022

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“…Pese a que estos resultados son similares a los de otros estudios realizados en nuestro país (Pera y Serra-Prat, 2002), existe aún mucha controversia en cuanto a la obtención de datos fiables que reflejen la verdadera prevalencia del síndrome en la profesión sanitaria. Por ejemplo, Grau, Suñer y García (2005) en un estudio en el que evaluaron a 1.095 trabajadores del sector sanitario, encontraron unas tasas de prevalencia del 41,6% de Grau-Alberola et al, 2010). Los resultados obtenidos también nos permiten poner de manifiesto la repercusión de los riesgos psicosociales en la salud (física y psicológica) de los participantes.…”

Section: Discussionunclassified

Síndrome de burnout y calidad de vida laboral en profesionales de servicios sanitarios

et al. 2013

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<p>El objetivo de este trabajo consistió en analizar los factores asociados con la calidad de vida laboral y su relación con el síndrome de burnout en profesionales de servicios sanitarios. La muestra estuvo formada por 562 trabajadores pertenecientes al sector sanitario, a quienes se evaluaron los estresores o demandas laborales, el apoyo social percibido, el síndrome de burnout, diversos factores de salud biopsicosocial y la satisfacción y calidad de vida laboral percibida. Los instrumentos empleados fueron el Maslach Burnout Inventory-General Survey (MBI-GS), el Job Content Questionnarie (JCQ) y el Cuestionario General de Salud de Goldberg (GHQ-28). Los resultados obtenidos evidenciaron altas tasas de estrés percibido, así como la presencia de burnout o síndrome de “quemarse” por el trabajo. También se encontraron repercusiones en la salud física y psicológica de los profesionales. Los análisis de varianza pusieron de manifiesto la existencia de diferencias significativas en función de variables como la categoría profesional y los años de antigüedad en la profesión. Asimismo, los análisis de regresión confirmaron que la calidad de vida laboral experimentada por el personal sanitario es producto del equilibrio entre las demandas, los recursos y la ausencia de burnout. Los resultados justifican la necesidad de intervenir con estos profesionales para mejorar tanto su salud como la calidad de los servicios ofrecidos.</p>

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Section: Discussionunclassified

Síndrome de burnout y calidad de vida laboral en profesionales de servicios sanitarios

et al. 2013

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“…Mimo że autorka podsumowuje, że najwłaściwszym punktem odcięcia dla próby argentyńskiej jest punkt 38,88% zalecany przez Neira [45], badanie to jednak jest przykładem niejednoznacznych wyników otrzymywanych ze względu na brak jednolitych kryteriów. W badaniu przeprowadzonym wśród pediatrów w szpitalach w Buenos Aires, występowa-nie BS różniło się zależnie od przyjętych kryteriów.…”

Section: Dyskusjaunclassified

“…W badaniu podłużnym Grau-Arberola i wsp. [45] w grupie pielęgniarek w szpitalach hiszpańskich wykazano stały poziom BS utrzymujący się w przeciągu roku (2,84% w pierwszym roku i 1,89% w drugim roku, wg normy amerykańskiej oraz 1,26% w pierwszym roku i 0,94% w drugim roku wg normy holenderskiej). Oprócz różnic w poziomie BS zależnie od przyjętych norm, warto również zauważyć, że poziom BS jest niższy od otrzymanego w badaniu własnym, co może być spowodowane faktem, że anestezjologia i intensywna terapia są w Hiszpanii osobnymi specjalizacjami.…”

Section: Dyskusjaunclassified

Występowanie zespołu wypalenia zawodowego wśród anestezjologów w Polsce

Misiołek¹,

Gorczyca²,

Misiołek³

et al. 2014

Anaesthesiol Intensive Ther

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Background: Burnout syndrome is a psychological response to chronic work-related stress characterized by low enthusiasm towards the job, high psychological exhaustion, indolence and guilt. Being a medical doctor, both in Poland and in other countries, is one of the most stressful occupations and anaesthesiology is considered one of the most stressful specializations, which justify carrying out of the study on Polish anaesthesiologists. The aim of the study was to determine the prevalence of burnout syndrome in Polish anaesthesiologists. Methods: Non-randomized cross-sectional study was carried out and data were gathered through a self-administrated questionnaire. The sample consisted of 373 Polish anaesthesiologists, 57.6% were women and 42.4% were men. A 66% response rate was achieved. The Burnout Syndrome was measured by the Spanish Burnout Inventory. Results: The prevalence burnout risk was almost 70%. The percentage of participants who indicated very high levels of burnout was 18%; 5.9% of whom fell into profile 2 considered to be clinical. The instrument applied was reliable with Cronbach's alphas exceeding 0.70. Conclusions: The sample is characterized by high burnout risk with 5.9% of clinical cases. Participation in prevention programs is recommended.

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“…En este mismo sentido cabe mencionar que dentro de los riesgos laborales de carácter psicosocial, el estrés laboral y SQT ocupan un lugar destacado, y puede afectar a todas las profesiones asistenciales, pero especialmente a dos: la docencia y la asistencia sanitaria, mientras mayor sea la demanda del trabajo y más alto en nivel vocacional del especialista existe mayor probabilidad de que aparezca el síndrome, y esto representa una de las principales causas del deterioro de las condiciones de trabajo, y fuente de absentismo laboral. (Cherniss, (1995);Gil-Monte, 2011;Grau-Alberola, et al (2010); Moreno-Jiménez, BustosRodriguez, Matallana-Alvarez, y Millanes-Caballero, 1997; Otero et al 2010;Pando-Moreno, et al 2006;Tous-Pallarès, 2009;Wang, et al 2013).…”

Section: Introductionunclassified

Efecto del clima psicosocial del grupo y de la personalidad en el síndrome de quemado en el trabajo en docentes

2015

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Resumen: El presente estudio evalúa las relaciones de la percepción del clima psicosocial y de la personalidad con el síndrome de quemado en el trabajo (SQT) o burnout en docentes de educación infantil, primaria y secundaria con este fin se administraron cuestionarios para evaluar el clima psicosocial, la personalidad y el burnout a una muestra de 386 docentes. Se analizaron las relaciones entre dichas variables y se analizó hasta qué punto las variables de clima y personalidad permiten establecer un modelo predictivo del SQT mediante el análisis de regresión múltiple. Los resultados mostraron que tanto el clima psicosocial (especialmente el grado de desorganización) como la personalidad (especialmente la amabilidad) influyen en el burnout y, aunque los factores de clima parecen ser mejores predictores del SQT, la utilización de medidas de personalidad incrementan la capacidad predictiva de dicho síndrome. De este modo la utilización conjunta de estos dos tipos de predictores mejoran la capacidad de establecer modelos que permitan la prevención del SQT en entornos docentes. Palabras clave: Clima psicosocial; personalidad; SQT (burnout).Title: How psychosocial group climate and personality affects teacher burnout. Abstract: The present study evaluates how psychosocial group climate and personality affects burnout syndrome (BS) in teachers of infant, primary and secondary education. To do so questionnaires were administered to evaluate psychosocial climate, personality and burnout in a sample of 386 teachers. The study analyzes the relation between these variables and the extent to which the variables of climate and personality allow a predictive model of burnout to be established by means of multiple regression analysis. The results showed that both psychosocial climate (particularly the degree of disorganization) and personality (particularly emotional stability) influence burnout and, although climate factors seem to be better predictors of BS, the use of personality measurements increases the predictive capacity of the syndrome. Therefore, the joint use of these types of predictor increases our ability to establish models that can prevent BS in teaching environments. Key words: Psychosocial climate; personality; BS (burnout syndrome). IntroducciónLa salud ocupacional de los docentes y de los futuros profesionales de la educación es un factor que interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que puede afectar a la calidad educativa que ofrece el sistema. (Espinoza-Díaz y Tous-Pallarès, 2011). Los frecuentes cambios asociados al rol del docente, como por ejemplo los propiciados por las reformas educativas, pueden generar un alto grado de malestar debido a que éstos no perciben los recursos suficientes para hacer frente a nuevas demandas, viéndose esto agravado por que cada reforma considera la necesidad de modificar la manera actual de proceder, justificándose bajo el concepto de "dar respuesta a necesidades educativas específicas y a la diversidad" (Lorente, Salanova, Martinez y Schaufeli, 2008).Las condi...

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Incidence of burnout in Spanish nursing professionals: A longitudinal study

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Síndrome de burnout y calidad de vida laboral en profesionales de servicios sanitarios

Síndrome de burnout y calidad de vida laboral en profesionales de servicios sanitarios

Występowanie zespołu wypalenia zawodowego wśród anestezjologów w Polsce

Efecto del clima psicosocial del grupo y de la personalidad en el síndrome de quemado en el trabajo en docentes

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