Humanização, Humanismos e Humanidades: Problematizando Conceitos e Práticas no Contexto da Saúde no Brasil

Abstract

This article, which is a partial result of the research project named «The Pathologies of Modernity and The Remedies of Humanities: investigation and experimentation», funded by FAPESP, aims to contextualise the discussion regarding humanisation in health, demonstrating the historical and philosophical basis of contemporary approaches of projects and policies of humanisation. Proposing an «archaeological» investigation of key concepts, this study aims to identify the «anthropological mistake» of a specific conception of modern humanism, responsible for the pathological phenomenon of dehumanisation. Moreover, this article tries to identify in the humanities experience a heterodox path of humanistic education and humanization in the health field. For this, the article aims to present the Laboratory of Humanities, activity of Center of History and Philosophy of Health Sciences (CeHFi) of Paulista Medical School (EPM) of Federal University of São Paulo (UNIFESP), Brazil, based on reading and discussion of classics of universal literature, as a way of humanistic education and humanization promotion in health field.RESUMOO presente artigo, resultado parcial do projeto de pesquisa em desenvolvimento intitulado «As Patologias da Modernidade e os Remédios das Humanidades: investigação e experimentação», financiado pela FAPESP, busca contextualizar a discussão sobre humanização em saúde, apontando os fundamentos histórico-filosóficos das modernas abordagens sobre o tema, problematizando as propostas de projetos e políticas de humanização. Propondo uma investigação «arqueológica» de certos conceitos chaves, este estudo procura identificar o «equívoco antropológico» de uma certa concepção de humanismo moderno, responsável pelo fenômeno patológico da desumanização e, por outro lado, intenta identificar na experiência das humanidades um caminho heterodoxo de formação humanística e humanização na área da saúde. Para tanto, procura apresentar a proposta do Laboratório de Humanidades do Centro de História e Filosofia das Ciências da Saúde (CeHFi) da Escola Paulista de Medicina (EPM) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), fundamentado na leitura e discussão de clássicos da literatura universal, como um possível caminho de formação humanística e promoção de humanização na área da saúde.

Dermatologia na Atenção Primária no Brasil: O processo de formação dos médicos generalistas

“…Entretanto, as mudanças na sociedade e no conhecimento na área da saúde criaram demandas para as quais a medicina não tinha respostas, evidenciando a necessidade de inclusão de disciplinas da área de humanidades médicas na EM, para que os médicos pudessem lidar com os aspectos subjetivos da saúde e do cuidado (Gallian et al, 2012). Apesar disso, o ensino das humanidades tem sido desvalorizado e enfrentado resistência, embora o diálogo interdisciplinar e a interação de conhecimentos sejam essenciais para a humanização da medicina e a construção de tecnologias inovadoras em saúde (Rios et al, 2008).…”

“…É evidente a necessidade de mudanças estruturais, especialmente nos currículos, para humanizar e adotar uma abordagem interdisciplinar na educação (Japiassu, 1976). Apesar da resistência e dificuldade em abandonar velhas tradições, é importante lembrar que, como disse Freire (2006), o educador está sempre aprendendo e a relação ensino-aprendizagem gera conhecimento individual e coletivo, com construção de conceitos (Benet, 1999;Gallian et al, 2012). Se o processo for coletivo, com diálogo e troca de experiências, todos aprendem e crescem juntos.…”

Humanidades: ensino de “nova” dimensão ética na educação médica

“…In the last two decades, the subject of humanizing healthcare has gained prominence in Brazil, due to access difficulties and the low quality of services. Such precarity results from the dehumanization and "technification" of care, associated with the acceleration of production and consumption 1 . In response, attempts to formulate and reconfigure human relations in healthcare increased, especially in the medical field.…”

Humanização No Ambiente Corporativo: A Experiencia Do Laboratório De Leitura Na Natura

“…On the other hand, dehumanization is the reverse process, which we consider a reduction of the sphere of being. According to Gallian, Pondé, and Ruiz (2012), dehumanization can be understood as a consequence of the excessive rationalization and technification of life, a result of modernity.…”

“…According to Gallian et al (2012), dehumanization brings serious consequences; we can associate it with depression, loneliness, panic, among other psychological pathologies. Burnout is part of this scenario and has recently been recognized as an occupational disease by the World Health Organization.…”