Hubungan Antara Gaya Belajar, Kemandirian Belajar, dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Biologi Siswa

Abstract

The students’ learning results in Biology are influenced by two factors, namely internal and external factors. The internal factors that can influence learning results are learning style, learning independence, and learning interest. The research aims to discover the relation of learning style, learning independence and learning interest with Biology learning results of the students at SMAN 1 Tonra in Bone District.The research is ex post facto. The population of the research were the students of class IPA at SMAN 1 Tonra in Bone District of academic year 2016/2017. The samples were 194 students taken by using stratified random sampling technique. Data were collected by employing questionnaire and documentation. The data of the research were analyzed by using descriptive and inferential statistics techniques. The results of the research reveal that (i) the students’ learning style tends to be in visual type, (ii) the students’ learning independence is in high category, (iii) the students’ learning interest is in high category, (iv) the students’ Biology learning results is in high category, (v) there is strong relation between learning style and the students’ Biology learning results, (vi) there is fairly strong relation between learning independence and the students’ Biology learning results, (vii) there is strong relation between learning interest and the students’ Biology learning results, and (viii) there is very strong relation between learning style, learning independence, and learning interest toword Biology learning results of the students at SMAN 1 Tonra in Bone District.

Analisis Gaya Belajar Siswa Kelas X Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Protista Di Sma Negeri 1 Godong

“…Menurut Nurlia (2017) dalam penelitiannya, menyebutkan bahwa hasil analisis hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar Biologi di SMA Negeri 1 Tonra Kabupaten Bone diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,665. Maka diketahui bahwa hubungan antara kedua variabel tersebut berada pada kategori kuat.…”

Hubungan Sikap Belajar dan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Dasar Otomotif (TDO)

“…Keberhasilan dari suatu kegiatan pembelajaran dapat dilihat dari hasil belajar setelah mengikuti pembelajaran (Nurlia, Hala, Muchtar, Jumadi, & Taiyeb, 2017;Yesiana, Gading, & Riastini, 2016). Dari hasil belajar tersebut juga dapat dilihat berhasil tidaknya pendidikan pada suatu lembaga pendidikan.…”

Kaitan Akses Internet dan Penyelesaian Tugas Sekolah Berdasarkan Regresi Kuantil Menuju Masyarakat 5.0

“…Tugas sekolah yang diselesaikan siswa akan mempengaruhi hasil belajar siswa. Apabila siswa menyelesaikan tugas sekolah dengan baik maka kegiatan belajarnya akan baik begitu juga hasil belajarnya (Nurlia et al, 2017). Menurut Endriani & Syukur, (2015) pada dasarnya tidak ada tugas sekolah yang tidak dapat diselesaikan.…”

“…Hasil ini seiring dengan temuan Nurlia et al, (2017), Eva, (2013 dan Riva Atul Aldaniah Wahab, (2012) bahwa akses internet masih perlu ditingkatkan dan hal ini juga sangat erat kaitannya dengan program pemerintah Indonesia melalui Kementerian Komunikasi dan Informatika dimana diharapkan penduduk Indonesia mampu menjadi "Masyarakat Informasi Indonesia". Diharapkan pemerintah dapat terus melakukan sosialisasi untuk memasyarakatkan penggunaan internet dalam rangka mewujudkan program tersebut, termasuk bagi para siswa/mahasiswa.…”