Grupos De Pesquisa Em Educação Como Objeto De Estudo

Mainardes, Jefferson

doi:10.1590/198053148532

Cited by 13 publications

(39 citation statements)

References 13 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Em 1992, a partir da criação do DGPB/CNPq, foi-se facilitada a institucionalização dos grupos de pesquisa, cujas estatísticas apontam um visível crescimento. Hodiernamente, os grupos de pesquisas estão incorporados à Pós-graduação por inteiro, bem como à atividade docente universitária em geral (4) .…”

Section: Resultsunclassified

“…Nesse sentido, estudos voltados para a compreensão e caracterização dos grupos de pesquisa na enfermagem fornecem indicadores para o entendimento da evolução e fragilidades. O mapeamento tem por essência trazer a luz quem são esses grupos, reconhecer as vulnerabilidades e através das evidências, trazer como benefício, a reflexão para nortear novas pesquisas dentro do contexto que precisam de esclarecimentos (4) .…”

Section: Palabras Claveunclassified

“…No entanto, um grupo de pesquisa pode trabalhar com mais de uma temática, ou seja, tem a liberdade de seguir mais de uma linha de pesquisa específica que necessariamente não precisa estar inserida em todos os trabalhos publicados. Ademais, os GPs não precisam possuir um tamanho ou número de integrantes determinado, e em sua formação organizacional são identificados quatro estágios que irão nortear esse processo, sendo eles a fase de fundação, a criação, consolidação desse grupo e, por vezes, sua transformação em uma empresa (4) .…”

Section: Recima21 -Revista Científica Multidisciplinar Issn 2675-6218unclassified

See 2 more Smart Citations

Mapeamento Do Perfil Dos Grupos De Pesquisa Sobre Educação Em Enfermagem No Brasil

Carvalho¹,

Silva²,

Lira³

et al. 2022

RECIMA21

View full text Add to dashboard Cite

Objetivo: O estudo tem como escopo o mapeamento dos grupos de pesquisa de enfermagem no segmento da educação no Diretório do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Dessa forma, o estudo se propõe a conhecer o perfil e caracterização desses grupos. Metodologia: Trata-se de um estudo documental descritivo-analítico, de natureza quantitativa com utilização da análise cientométrica. A pesquisa foi realizada em três fases. A primeira fase referente a busca parametrizada, na base corrente, tendo como termo de busca “Educação em Enfermagem”, a segunda fase consistiu no processo seletivo de cada grupo dentro da linha de educação com situação certificado na plataforma e a terceira fase a organização e disposição dos dados levantados em um planilha do excel para viabilizar análise e mapeamento.Resultados e Discussão: Foram encontrados 117 Grupos de Pesquisas cadastrados no Diretório do CNPq. A partir disso e após excluir os grupos com a situação diferente de certificado pela plataforma, restaram 100 grupos de pesquisas na área de educação em enfermagem. A instabilidade da plataforma foi um fator para lentificação na coleta dos dados. Conclusão: O levantamento quantitativo demonstrou 100 grupos de pesquisa no segmento da educação, estes, dispostos, na totalidade, em instituições de ensino superior público. Revelou para uma concentração de 33% na região Sudeste e 27% para a região Sul. Adicionalmente, identificou-se a urgência de esforços voltados para a compreensão das principais razões que interferem na permanência e estratégias para a continuidade e preservação dos grupos até os dias atuais.

show abstract

Section: Resultsunclassified

Section: Palabras Claveunclassified

Section: Recima21 -Revista Científica Multidisciplinar Issn 2675-6218unclassified

See 1 more Smart Citation

Mapeamento Do Perfil Dos Grupos De Pesquisa Sobre Educação Em Enfermagem No Brasil

Carvalho¹,

Silva²,

Lira³

et al. 2022

RECIMA21

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…From another perspective, when discussing research groups as an object of study in the area of Education, Mainardes (2022) presents theoretical-methodological possibilities for investigating research groups by delineating areas of investigation and methodological approaches considered in the research processes. In the scope of our investigation, we privileged the magnitude of research groups in the EDM survey region in a macro methodological approach.…”

Section: Deepening the Theme And Related Researchesmentioning

confidence: 99%

The constitution of research groups in Mathematics Education in Brazil

Alves¹,

Silva

2023

RIPEM

View full text Add to dashboard Cite

We analyze the constitution of the research groups in Mathematics Education in Brazil, registered in the Directory of Research Groups in Brazil of CNPq. The theoretical and methodological contributions are linked to Education and Mathematics Education, the norms/resolutions of CNPq and the descriptive survey research in a quanti-qualitative approach. The results showed a total of 569 groups, with significant growth since 2002, a predominance with up to 12 years of activity, concentrated in the Southeast and Northeast regions, but predominant in the states of São Paulo, Paraná, Minas Gerais, Bahia, Rio de Janeiro and Pará and in the Public Institutions, especially UTFPR and UNESP. The groups concentrate 15,085 people among researchers, students, technicians, and collaborators. We argue about the emergence of a research agenda that can privilege future studies around our investigative region.

show abstract

“…Um número significativo de estudos nacionais e internacionais têm destacado a importância dos GPs para a qualificação das pesquisas e do processo de formação de pesquisadores (BIANCHETTI, 2021;DEGN et al, 2018;FELDMAN et al, 2013;MAINARDES, 2021aMAINARDES, , 2021bMAINARDES, , 2022aMAINARDES, , 2022bMAINARDES, , 2002cLÓPEZ-YÁÑEZ;ALTOPIEDI, 2015, entre outros). Os GPs podem ser entendidos como comunidades de prática e como comunidades epistêmicas (FELDMAN, DIVOLL, ROGAN-KLYVE, 2013).…”

Section: Os Grupos De Pesquisa Em Educação Especial E a Formação Do H...unclassified

Educação Especial: análise do perfil de grupos de pesquisa cadastrados no CNPq

Mainardes¹,

Casagrande²

2022

Rev. Educ. Espec.

View full text Add to dashboard Cite

Este artigo tem como objetivo apresentar uma análise dos Grupos de Pesquisa relacionados à Educação Especial (EE) cadastrados no Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil (DGPB), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Argumenta-se, a partir das concepções de Pierre Bourdieu, que os Grupos de Pesquisa em Educação Especial são espaços que permitem o desenvolvimento do habitus científico. No total, foram catalogados 265 Grupos de Pesquisa, dos quais 203 (76,6%) são relacionados à Educação Especial e 63 (23,3%) são específicos do campo da Educação Especial. Os Grupos relacionados à Educação Especial estão infiltrados, organizados e distribuídos no âmbito de Grupos de Pesquisa mais amplos, com sua participação assegurada por meio de Linhas de Pesquisa específicas que se desdobram em temáticas diversas. Os grupos específicos apresentam a Educação Especial como objeto de pesquisa prioritário, apresentando temáticas diversas e especificando suas produções, compondo importante elemento do campo acadêmico da Educação. Os dados agrupados indicam que, de modo geral, o campo da Educação Especial é abrangente e diversificado e vem crescendo de forma significativa, embora ainda insuficiente para a dimensão do país e suas demandas.

show abstract

Grupos De Pesquisa Em Educação Como Objeto De Estudo

Cited by 13 publications

References 13 publications

Mapeamento Do Perfil Dos Grupos De Pesquisa Sobre Educação Em Enfermagem No Brasil

Mapeamento Do Perfil Dos Grupos De Pesquisa Sobre Educação Em Enfermagem No Brasil

The constitution of research groups in Mathematics Education in Brazil

Educação Especial: análise do perfil de grupos de pesquisa cadastrados no CNPq

Contact Info

Product

Resources

About