Fun Thikers sebagai Media Pembelajaran untuk Siswa Sekolah Dasar : Kajian Hipotetik

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu aspek dalam pelaksanaan pembelajaran yang dapat menunjang kegiatan belajar mengajar. Artinya, media pembelajaran memiliki peran penting dalam kegiatan belajar mengajar. Dalam hal ini, dibutuhkan kemampuan guru dalam memahami karaktersitik siswa sekolah dasar yang cenderung menginginkan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, serta tahap perkembangan kognitifnya masih dalam ranah operasional konkrit. Sehingga guru harus mampu menentukan media pembelajaran yang tepat serta media pembelajaran yang dapat membantu tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan. Fun thikers merupakan media pembelajaran yang tediri dari buku, bingkai, serta balok angka. Media pembelajaran ini dibuat dengan konsep belajar sambil bermain dengan cara memindahkan balok angka dari sisi bingkai sebalah kiri yang memuat soal, ke sisi bingkai sebelah kanan yang memuat jawaban. Salah satu kelebihan media pembelajaran Fun thinkers ini dapat digunakan untuk mengasah kemampuan siswa dalam mencocokkan balok angka soal dengan balok angka jawaban. sehingga akan menambah pengalaman belajar siswa. Selain itu, media pembelajaran fun thinkers juga dapat digunakan secara mandiri oleh siswa di rumah. Karena, setelah siswa selesai mencocokkan balok angka soal dengan balok angka jawaban, maka siswa bisa secara langsung mengoreksi hasil pekerjaannya sendiri dengan melihat kunci jawaban yang dikemas dalam sebuah pola warna. Dengan demikian penggunnan media fun thikers akan membantu menciptakan suasana belajar yang membuat siswa aktif dan tidak membosankan.

Pengembangan Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Profil Pelajar Pancasila Melalui Permainan Kotak Dolananku Pada Anak

“…Playing with blocks not only develops children's imagination but can also make children learn to recognize geometric concepts, develop symbolic thinking, develop social skills, self-confidence and work together in children. This indicates that the intelligence possessed by individuals has a positive role in cooperative behavior, and is implemented repeatedly in the form of games (Anjarani et al, 2020;Proto et al, 2019). Therefore, implementing playing with blocks can increase children's intelligence and mutual cooperation values.…”

Media Fun Thinkers Book Berbasis Kontekstual Materi Berbagai Pekerjaan Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

“…Salah satu media yang dapat menjadikan pembelajaran lebih menarik dan interaktif adalah media Fun Thinkers Book. Fun thinkers book merupakan sebuah media pembelajaran yang dibuat dengan konsep bermain sambil belajar (Anjarani et al, 2020). Media pembelajaran Fun Thinkers Book berupa buku serta bingkai peraga yang dijadikan satu untuk mengadakan pembelajaran menjadikan menyenangkan (Nur Anggraini & Asmarani, 2021) Penggunaan media pembelajaran Fun Thinkers Book dipandang relevan untuk pembelajaran siswa sekolah dasar, karena media Fun Thinkers Book sangat menarik dan berguna untuk meningkatkan tingkat kognitif peserta didik.…”

Model Pembelajaran Aktif Berbantuan Media Fun Thinkers Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

“…Selama mengikuti kegiatan pembelajaran siswa juga dibantu dengan media fan tingkat ini yang membuat pemahaman siswa jauh lebih baik daripada sebelumnya. Hal ini sesuai dengan penelitian sebelumnya yang mengungkapkan bahwa media Fun Thinkers akan membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran (Anjarani et al, 2020;Riani et al, 2019).…”