Fatores protetivos à reincidência ao ato infracional   concepções de adolescentes em privação de liberdade

Abstract

Medidas socioeducativas podem ser aplicadas quando um adolescente comete um ato infracional. Este estudo descritivo, de natureza qualitativa objetivou descrever a concepção de adolescentes em privação de liberdade sobre a medida socioeducativa de internação e sobre os fatores protetivos à reincidência ao ato infracional. Os dados foram coletados em uma entrevista semiestruturada que abordou aspectos ocupacionais dos sujeitos; relacionamento social; a internação; concepção de fatores protetivos ao ato infracional e sua reincidência. Os dados foram analisados pelo método de análise de conteúdo temático-categorial, obtendo-se cinco categorias: concepção sobre a privação de liberdade; atividades realizadas na instituição; mudanças na vida após a internação; concepção sobre fatores protetivos; e projeto de vida. Percebeu-se a escola e cursos profissionalizantes como fatores protetivos ao ato infracional e que as medidas socioeducativas que potencializem as habilidades do adolescente devem ser consonantes à elaboração do seu projeto de vida, possibilitando o enfrentamento das adversidades em seu contexto.

O cumprimento da medida socioeducativa de internação no Brasil: uma revisão sistemática da literatura

“…Um primeiro grupo é composto por dez trabalhos (33%) que se embasaram em teorias da Psicologia do Desenvolvimento, tais como a Psicologia da Moralidade (Monte & Sampaio, 2012;Salgado & Alencar, 2012), a Perspectiva Sistêmica (Souza & Costa, 2012a, 2012b, a Teoria das Redes de Significações (Souza & Menezes-Santos, 2010) e estudos sobre fatores de risco e de proteção (Branco & Wagner, 2009;Branco, Wagner, & Demarchi, 2008;Muller, Barboza, Oliveira, Santos, & Paludo, 2009;Silva, Ruzzi-Pereira, & Pereira, 2013). As pesquisas adotaram diferentes delineamentos, como o estudo de múltiplos casos, a pesquisa narrativa e o método clínico.…”

“…Alguns adolescentes revelaram gostar da escola e das oficinas que frequentavam (Lazaretti-da-Conceição & Cammarosano-Onofre, 2013; Muller et al, 2009). Outros adolescentes demonstraram satisfação com a forma de trabalho dos professores (Silva et al, 2013). Em uma unidade, verificou-se a tentativa de incentivar o envolvimento dos estudantes mediante oferta de aulas de reforço (Menicucci & Carneiro, 2011).…”

“A gente fica institucionalizado também!”: cotidiano, saúde mental e processos de trabalho na percepção das equipes de unidades socioeducativas

“…Tal dado remete ao conceito de alienação ocupacional, no qual se vivenciam experiências prolongadas de desconexão, isolamento, expressão limitada ou falta de sentido relacionadas às ocupações diárias 29 . Em contrapartida, quando as atividades são pensadas a partir do universo sociocultural e de identificação e pertencimento de jovens internado(a)s, possibilita-se um maior alcance da formação para a promoção da autonomia destes 30 , além do planejamento de um projeto de vida, fortalecendo, assim, o senso de identidade pessoal 31 . Interface (Botucatu) https://doi.org/10.1590/Interface.210290…”

Significados Construídos acerca das Instituições Socioeducativas: Entre o Imaginado e o Vivido

“…As medidas socioeducativas visam, portanto, a educação, a socialização e a integração do adolescente no convívio com o mundo que o cerca. Escolheu-se tratar, nesta pesquisa, da medida privativa de liberdade por esta ser a de maior impacto na vida dos sujeitos que a vivenciam, conforme indicam nossos estudos anteriores e a literatura sobre o tema (Goffman, 1961(Goffman, /2001Silva, 2009;Padovani, 2013;Silva, Ruzzi-Pereira & Pereira, 2013), além da experiência profissional junto a esse modelo de atendimento.…”

“…O grande desafio das unidades de internação é buscar uma maneira de contribuir para modificar a situação de vulnerabilidade a que são expostos esses adolescentes, por meio de atividades de cunho socioeducativo, que possibilitem a esses adolescentes percebê-las como uma fonte de transformação da sua realidade (Silva, Ruzzi-Pereira, & Pereira, 2013).…”