Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying

Abstract

Bullying merupakan perilaku agresif di sengaja dengan tujuan untuk memberikan gangguan fisik maupun psikologis pada orang lain. Fenomena bullying yang terjadi di berbagai belahan dunia dapat menimbulkan berbagai efek negatif, baik bagi korban maupun bagi pelaku. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur mengenai fakor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying. Penelusuran dilakukan di database elektronik seperti Proquest, Science Direct, Scopus dan Google Schoolar dengan menggunakan kata kunci "bullying" dengan tahun terbit artikel antara tahun 2014 sampai 2019. Hasil review literatur menunjukan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi perilkau bullying yaitu kepribadian, keluarga, adverse children experience dan lingkungan sekolah. Penelitian mengenai bullying mayoritas di lakukan pada remaja dengan ruang lingkup penelitian di sekolah. Skala penelitian yang digunakan di dasarkan pada bentuk-bentuk penelitian yang disusun oleh Olweous.

Faktor-Faktor Mempengaruhi Terjadinya Perilaku Perundungan(Bullying) pada Siswa SMPN Se-Kecamatan Kediri Lombok Barat

“…Anak yang memiliki penampilan yang berbeda dari segi berpakaian dan berperilaku misalnya saja anak yang mengucilkan diri dari pergaulan, susah beradaptasi dengan lingkungannya, memiliki kepercayaan diri yang rendah, dan anak yang memiliki aksen yang berbeda [2]. Muhopillah dkk [3] menemukan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi perilkau bullying yaitu kepribadian, keluarga, adverse children experience dan lingkungan sekolah, faktor yang paling berpengaruh penyebab prilaku bullying ialah iklim sekolah [4], faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya bullying bisa datang dari individu, keluarga, kelompok bermain, hingga lingkungan komunitas pelaku [5]. Faktor lainnya kurangnya perhatian orang tua terhadap pergaulan anaknya [6], lainnya juga menemukan factor yang paling dominan adalah kurangnya kontribusi orang tua, bentuk kekerasan berupa fisik yakni memukul, factor kurang pendidikan dan perhatian sehingga pelaku dapat melakukan tindakan bullying [7].…”

Pengaruh Bullying Terhadap Prestasi Mahasiswa

“…Seperti yang disampaikan dalam hasil penelitian yang dilakukan (Nurullah & Sekartini, 2017) tentang bullying antar siswa dengan prestasi di Sekolah Dasar diperoleh hasil bahwa dipengaruhi oleh faktor eksternal seperti lingkungan sosial tempat tinggal, komunikasi dan sarpras sekolah, sejalan dengan yang disampaikan oleh (Habsy, 2017) bahwa Penanggulangan siswa yang berdampak dari bullying dapat dilakukan secara langsung maupun tidak langsung seperti yang disampaikan oleh (Kartika et al, 2019) seiring perkembangan teknologi dan media massa membuat bullying terjadi tidak hanya face-to-face, tetapi juga melalui medsos. Upaya yang sudah dilakukan para praktisi Pendidikan dengan adanya program intervensi dan pendampingan pada siswa yang melibatkan orang tua, keluarga, teman sebaya, guru, konselor, administrator sekolah, dan warga sekolah kesemuanya berkaitan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh (Muhopilah & Tentama, 2019), (Novitasari, 2017) dan (S. M. Rahayu, 2017) bahwa banyaknya faktor yang mempengaruhi terjadinya bullying pada remaja.…”

The Role of Education Against Bullying Cases in Indonesia

“…perpetrators of bullying are usually and are still at the age of 18-20 years, this means that it can be said that in their youth they have the courage to do this kind of thing which is basically intended to focus on learning. And according to Muhopilah & Tentama (2019) that there are several factors that underlie bullying such as family factors, bullying behavior often comes from problematic families, children will learn bullying behavior when observing conflicts that occur in their parents, then imitating their friends -her friend. And other researchers are also of the opinion that peer Khazanah Pendidikan Islam, Vol.…”