Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan instrumen penilaian Two-Tier Multiple Choice Question yang layak digunakan pada materi Pancadharma. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode R&D menggunakan langkah-langkah dari Borg and Gall. Lokasi penelitian dilakukan di SMP di kabupaten Jepara. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, tes, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian ini diperoleh hasil bahwa Instrumen penilaian Two Tier Multiple Choice Question (TTMCQ) materi Pancadharma yang dikembangkan dikatakan layak dan memenuhi kriteria sebagai soal yang baik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara perilaku bullying terhadap prestasi mahasiswa di PGSD Buddha STAB N Raden Wijaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan alat ukur yang digunakan dari masing-masing variabel adalah kuesioner, yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Dengan jumlah Subjek yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 26 mahasiswa PGSD semester 1 sampai 5 dengan teknik pengambilan purposive sampling Pengumpulan data menggunakan skala likert dengan dua jenis skala, yaitu skala perilaku bullying dan skala prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan bantuan program SPSS 25. Dengan uji korelasi tersebut juga menunjukkan tidak adanya pengaruh yang signifikan antara kedua variabel penelitian. Angka probabilitas (signifikan) yang diperoleh sebesar p= 0.03, dimana p<0.05 (0.03<0.05), maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang menyatakan adanya pengaruh yang signifikan antara perilaku bullying dan prestasi belajar ditolak. Dikarenakan nilai R = 0.1954 menunjukkan bahwa adanya pengaruh bullying dan prestasi belajar hanya sebesar 0.1954. Berarti semakin tinggi bullying tidak mempengaruhi tingginya motivasi belajar yang dimiliki mahasiswa.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa dalam pembelajaran new normal terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran agama Buddha di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati. 2) mengetahui pengaruh pengawasan orang tua dalam pembelajaran new normal terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran agama Buddha di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati. 3) mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa dan pengawasan orang tua dalam pembelajaran new normal terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran agama Buddha di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif regresi berganda yang dilakukan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati, dengan responden siswa yang beragama Buddha dari kelas VII-IX. Bedasarkan hasil penelitian yang dilakukan dan analisis data menunjukan bahwa (X1) dan (X2) secara simultan (bersama-sama) berpengaruh terhadap variabel (Y) sebesar 18,4%. Sedangkan sisanya ( 100%- 18,4% = 81,6 % ) dipengaruhi variabel lain diluar bersama regresi ini atau variabel yang tidak diteliti.
This study aimed to develop a Two Tier Multiple Choice Question Assessment instrument that is suitable for use in Pancadharma material and to find out the teachers and students’ responses to the instrument developed. This study was conducted using the RD method applying the steps from Borg and Gall. The locations of the study were at the State Junior High Schools 1 and 2 Keling in Jepara Regency. Data collection used questionnaires, test, interviews and documentation. The results of this study exhibited that the TTMCQ assessment instrument developed for the Pancadharma material had 92.22% of content validation; the reliability scores were 0.754 for first tier and 0.826 for two tier; the power of distinguishing questions was categorized into a good category with the percentage of 66.67% for the main questions, and 46.66% for the reason questions. The difficulty level test indicated that 40% of the multiple choice questions were easy and 53.33% of them were medium, and 60% of the reason questions were easy, and 33.33% of them were medium. The teachers and students’ responses to the TTMCQ instrument developed in the form of multiple-choice multiple-level questions were more complicated than those of regular multiple-choice questions; the form of the questions was good and neatly organized; and the form of the questions was more about children’s responsibility in terms of thinking and solving problems. Thus, the TTMCQ instrument that had been developed was included in the appropriate category to be used as an assessment instrument of the Pancadharma material.
Penelitian ini bertujuan menghasilkan modul pembelajaran Agama Buddha dan Budi Pekerti pada Materi Hukum Tertib Kosmis (Niyama) untuk siswa tingkat SMA. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang dikemukakan oleh Borg and Gall. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Donorojo. Berdasarkan hasil penelitian validitas materi diperoleh rata-rata 0,81 dengan kategori valid, validitas media diperoleh rata-rata 0,86 dengan kategori valid. Uji kelayakan dengan responden siswa, pada uji coba kelompok kecil diperoleh presentase sebesar 86,6% menujukkan kategori sangat layak, pada uji coba kelompok besar sebesar 86,4% menunjukkan kategori sangat layak dengan reliabilitas sebesar 0,722 yang menunjukkan bahwa modul dapat dikatakan reliabel.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.