Factors associated with common mental disorder in school teenagers

Monteiro, Deise da Silva; Felzemburgh, Ridalva Dias Martins; Gomes, Nadirlene Pereira; Mota, Rosana Santos; Conceição, Marimeire Morais da; Gomes, Nadjane Rebouças; Nery, Carmen Lúcia Pereira Dias

doi:10.1590/0034-7167-2019-0847

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“…Although it is not a result of this study, it should be noted that, until psychiatric disorders develop, children/adolescent victims of sexual violence may initially show signs of Common Mental Disorder (CMD). A study warns of a 52% prevalence of CMD among 230 adolescents in Bahia 24 , a mental disorder that precedes complex clinical conditions, of considerable severity such as stress and depression. However, these and other psychiatric diagnoses are difficult to recognize in children and adolescents [12][13] .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Perceptions of a Multidisciplinary Team on the Psychological Repercussions of Sexual Violence Against Children and Adolescents

Conceição

Ferreira

Barreto

et al. 2021

Texto contexto - enferm.

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Objective: to understand the perceptions of a multidisciplinary health team in caring for hospitalized children and adolescents with psychological repercussions of sexual violence, in the light of Symbolic Interactionism Theory. Method: this is a qualitative study, carried out with 30 professionals from the multidisciplinary health team working in a general public hospital in Salvador, Bahia, Brazil. The interviews took place between June and July 2019, using a semi-structured questionnaire and, after being recorded, the reports were transcribed. In analysis, the data were categorized by similar themes following the steps: pre-analysis, material exploration, treatment of results and interpretation. The project was approved by an Institutional Review Board. Results: among the psychological disorders presented by children and adolescents are aggressiveness, mutism, eating disorders, infantilized behavior, hypersexualized behaviors, depressive disorders, anxiety disorders, psychotic episodes, and delusions. Conclusion: the study demonstrates the perceptions resulting from the interaction allowed in caring for the multidisciplinary team to children and adolescents who experienced sexual violence and developed psychological disorders. In this way, it raises warning signs for family members, health professionals, education, protective devices and the whole of society about the need to observe signs of these changes on a daily basis, seeking to investigate their possible relationship with sexual assault.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Perceptions of a Multidisciplinary Team on the Psychological Repercussions of Sexual Violence Against Children and Adolescents

Conceição

Ferreira

Barreto

et al. 2021

Texto contexto - enferm.

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“…A saúde mental na escola representa um dos fatores para o desenvolvimento saudável dos estudantes, e aspectos psíquicos que se apresentem em desequilíbrio no período escolar podem causar danos para vida adulta (Estanislau & Bressan, 2014;Agnafors et al, 2021). Muitos profissionais da saúde e educadores buscam formas de analisar, compreender e auxiliar os estudantes no processo de aprendizagem, buscando conhecer os fatores associados ao desempenho escolar (Agnafors et al, 2021;Prioste, 2020;Monteiro et al, 2020;Pezzi et al, 2018;Barreto-Trujillo & Álvarez-Bermúdez, 2020;Colunga-Rodriguez et al, 2021). Pensar o conceito de saúde mental tem-se mostrado algo cada vez mais complexo, que requer olhar atento desde a tenra infância.…”

Section: -266unclassified

Desempenho escolar e saúde mental em alunos do Ensino Fundamental II da Região Sul do Brasil

Julião

Silveira

2022

R Est Inv Psico y Educ

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O estudo do desempenho acadêmico e sua relação com a saúde mental de crianças e adolescentes é uma área de interesse crescente entre educadores e profissionais de saúde. O objetivo deste artigo é identificar o grau de associação entre desempenho acadêmico, saúde mental e dados sociodemográficos, e avaliar se o desempenho acadêmico é uma variável associada à saúde mental em uma amostra de 83 estudantes do Ensino Fundamental II de escolas públicas e seus responsáveis. O estudo utiliza uma metodologia quantitativa de corte transversal, e os dados foram obtidos utilizando os seguintes instrumentos: ficha de dados sociodemográficos, Questionário de Capacidades e Dificuldades (SDQ) para estudantes e responsáveis; e uma pontuação de desempenho acadêmico. A análise dos dados foi realizada por meio de estatística descritiva, correlação e regressão linear múltipla. Dentre os resultados destaca-se a alta percepção entre os estudantes de "total de dificuldades" no SDQ, indicando a presença de problemas de saúde mental clinicamente relevantes. Os resultados também mostraram que os estudantes com desempenho médio e baixo apresentam níveis significativamente mais altos de problemas de saúde mental. O artigo examina a prevalência de problemas de saúde mental infantil e adolescente, possíveis fatores de risco e estudos futuros que possam ampliar a população da amostra. As conclusões gerais indicam altos níveis de adoecimento psíquico, particularmente entre estudantes com desempenho médio e baixo.

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“…Um jovem pode se sentir desiludido, desapontado e magoado em um ponto e, logo depois, eufórico, otimista e apaixonado (Unicef, 2002, p. 3-4, tradução nossa). Esta distinção entre gênero também foi constatada no estudo brasileiro realizado por Monteiro et al (2020), que entrevistou 230 adolescentes de uma escola pública da cidade de Salvador e constatou uma prevalência de 52% de transtornos mentais, sendo os dados mais prevalentes entre pessoas do gênero feminino.…”

Section: Introductionunclassified

Automutilação, ideação suicida e tentativa de suicídio entre adolescentes trans e/ou com variabilidade de gênero

Bonato,

Mussi,

Baccarim

et al. 2024

PsicolArgum

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O objetivo deste trabalho foi descrever os comportamentos de automutilação, ideação de suicídio e suicídio entre adolescentes brasileiros(as/es) trans e/ou com variabilidade de gênero. Em 2021, a Coordenação Nacional da Área de Proteção e Acolhimento a Crianças, Adolescentes e Famílias LGBTI+ entrevistou 120 famílias de crianças e adolescentes trans e/ou com variabilidade de gênero, sendo 64 destas entrevistas realizadas foram realizadas com responsáveis de adolescentes entre entre 12 e 17 anos. Os dados apontam que 50% da amostra de adolescentes já apresentou, em algum momento de vida, um comportamento de automutilação; 37,5% já pensou em suicídio e 17% já tentou o suicídio. Conclui-se que há necessidade de pesquisas, intervenções e políticas públicas, pois adolescentes trans apresentam maior vulnerabilidade social, devido aos estigmas, preconceitos e marginalização social. Palavras-chave: transgeneridade; variabilidade de gênero; adolescência; automutilação; suicídio.

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Factors associated with common mental disorder in school teenagers

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Perceptions of a Multidisciplinary Team on the Psychological Repercussions of Sexual Violence Against Children and Adolescents

Perceptions of a Multidisciplinary Team on the Psychological Repercussions of Sexual Violence Against Children and Adolescents

Desempenho escolar e saúde mental em alunos do Ensino Fundamental II da Região Sul do Brasil

Automutilação, ideação suicida e tentativa de suicídio entre adolescentes trans e/ou com variabilidade de gênero

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