“…Cependant, un nombre croissant d'études récentes, majoritairement nord-américaines, nous éclairent sur le sujet, soulignant l'importance du rôle de pourvoyeur de revenu pour les pères et notant que les difficultés à subvenir aux besoins économiques de la famille sont vécues, pour beaucoup, comme un obstacle à l'épanouissement de leur paternité (Allard et Binet, 2002;Devault et Gratton 2003;Devault et al, 2008;Ouellet et al, 2006;Williams, 2008). En France, les travaux sur le sujet sont rares (Kettani, 2009;Kettani et Zaouche-Gaudron, 2011;Kettani et al, 2010;Zaouche-Gaudron et al, 2005;Zaouche-Gaudron et al, 2007) et ces lacunes privent les acteurs socio-éducatifs des informations nécessaires à la compréhension de ces pères et à l'élaboration de pratiques adaptées à leur problématique spécifique. En effet, lorsque les services d'aide à la famille et d'action sociale tentent de mettre en place des programmes d'intervention socio-éducative en direction des pères en situation de précarité, ceux-ci s'avèrent le plus souvent inefficaces, ces pères ayant peu tendance à recourir à l'aide institutionnelle proposée.…”