2019
DOI: 10.5212/retepe.v.4.015
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Estudos longitudinais em educação no Brasil: revisão de literatura da abordagem metodológica e utilização de dados educacionais para pesquisas em Educação

Abstract: Resumo: este artigo apresenta uma revisão de literatura da metodologia de pesquisa de abordagem longitudinal utilizada em pesquisas de educação no Brasil. Considerou-se necessário realizar um levantamento de estudos com esta metodologia, já que esta perspectiva não é comumente utilizada em pesquisas em educação no Brasil. Foram utilizados os seguintes repositórios: Scielo, Banco de periódicos da CAPES e o Banco de Teses e dissertações da CAPES. Para a seleção dos trabalhos foram utilizados os seguintes descrit… Show more

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“…o objetivo principal é analisar como as variáveis se modificam ou se comportam ao longo do tempo. são observadas as mesmas variáveis no período analisado, possibilitando traçar relações de causa e efeito entre essas (Gaya;Bruel, 2019, p.8).…”
Section: Metodológicaunclassified
“…o objetivo principal é analisar como as variáveis se modificam ou se comportam ao longo do tempo. são observadas as mesmas variáveis no período analisado, possibilitando traçar relações de causa e efeito entre essas (Gaya;Bruel, 2019, p.8).…”
Section: Metodológicaunclassified
“…Thus, this is an exploratory longitudinal study with a descriptive scope. Longitudinal studies analyze the observed phenomena over time (Gaya and Bruel, 2019). According to Singer et al (2018), longitudinal studies are particularly suitable when the goal is to assess the development of a phenomenon, both global and individual changes, at different moments over time.…”
Section: Data Collection Proceduresmentioning
confidence: 99%
“…Ainda que dados seccionais não constituam uma base adequada para a investigação da eficácia escolar e do efeito escola, a pouca ou nenhuma existência de dados longitudinais, no contexto brasileiro, conduziram a produção de diversos estudos de acordo com Machado Soares ( 2005 Bonamino & Oliveira (2015); Giraldi & Sigolo (2016); Gaya & Bruel (2019).…”
Section: Estudos De Pesquisa Em Efeito-escola E Avaliação De Políticas E Programas Educacionaisunclassified