Estructura composicional: macroestructuras

Abstract

Tomás Albaladejo Mayordomo (Universidad de Alicante) 1. Con el desarrollo de la lingüística textual (Petófi, García Berrio, 1979) ha sido posible el tratamiento por la Lingüística de determinados aspectos del lenguaje fuera del alcance de aquellas corrientes de investigación lingüística que no llegaban más allá de la unidad lingüística oración. La obtención del nivel textual permite él estudio de la organización del texto como producto lingüístico formado por unidades inferiores que responden a una globalidad de intencionalidad comunicativa (Albaladejo Mayordomo, García Berrio, 1982). Pero la lingüística textual ni debe ni puede olvidar las aportaciones realizadas al conocimiento de esta muy importante parcela de la realidad lingüística por las ciencias clásicas del discurso, Retórica y Poética.Disciplinas distintas, Retórica y Poética han quedado constituidas desde la Antigüedad como las dos grandes ciencias del texto y su comunicación, ocupándose inicialmente ésta de los textos literarios y aquélla de los no literarios. Ambas disciplinas presentan una fuerte interrelación, que descansa sobre su interés por la unidad texto así, numerosas nociones procedentes de la Retórica pasaron a enriquecer el arsenal poético, aplicándose, de este modo, al estudio del texto literario categorías en principio elaboradas para dar cuenta de productos de lengua no literaria. Por otra parte, se ha producido la hipertrofia de una parte del doctrinal retórico, la elocutiva correspondiente al estudio de las figuras (Plett, 1977), en detrimento del interés por las cuestiones 127

Desarrollo de habilidades para la lectura y escritura en la universidad. Vol. 3: El ensayo académico

“…La cohesión y la coherencia son rasgos fundamentales del párrafo que lo definen como una unidad de sentido (Núñez, 1997;García y Albaladejo, 1983;Fuentes, 1993). Como afirma Martín (1999), la "cohesión del párrafo se consigue cuando todas sus oraciones están relacionadas entre sí y forman un mensaje completo que engloba el significado de todas" (p. 123).…”

Causas del cambio de párrafo : estudio de un texto narrativo

“…Todas las cuestiones planteadas hasta el momento me interesan para demostrar que, aunque sea cierto que un aspecto como el estilo puede condicionar en alguna medida la división en párrafos de un escrito, hay coincidencias fundamentales entre los hablantes que se enfrentan a esa tarea; es lógico que sea así, pues las narraciones (que son las que me interesan en este momento) son claramente discontinuas y los hablantes somos plenamente competentes para segmentar en párrafos un texto, tal y como han puesto de manifi esto Van Dijk (1983) y García Berrio y Albadalejo (1983). El primero afi rma que los usuarios de la lengua no solo tienen la capacidad de producir e interpretar un número infi nito de discursos, sino también de producir y reconocer los párrafos como partes integrantes de dichos discursos.…”