Estratégias de aproximação: um outro olhar sobre a educação anarquista em São Paulo na primeira república

Abstract

Este estudo apresenta uma síntese das principais posições existentes na bibliografia sobre os libertários em São Paulo, partindo da hipótese de que as iniciativas educacionais escolares foram as principais manifestações dos grupos sob influência do ideário anarquista. Elaborou-se também um quadro explicativo referente à difusão do ideário libertário na América Latina entre 1870 e 1920 e buscou-se contextualizar o "caso paulista" num panorama mais amplo. São Paulo foi considerado como um espaço de profundas transformações econômicas, sociais e culturais, que moldaram um cenário em que se processou a trama das relações entre diferentes atores sociais, sob influência marcante do ideário libertário. Efetuou-se uma análise acurada das duas primeiras fases de publicação do jornal anticlerical "A Lanterna", procurando perceber sinais e indícios das transformações ocorridas nas concepções de seu grupo editor e que refletiam tanto a difusão do ideário libertário quanto as transformações que se processavam em São Paulo. Simultaneamente, buscou-se mapear as principais ações dos grupos anarquistas em São Paulo, e suas aproximações e alianças com outros atores sociais, e que culminaram na criação de iniciativas educacionais escolares. Apresentam-se reflexões sobre a temática anarquista a partir de um outro olhar, que situa a atuação dos grupos libertários, com ênfase na propaganda, considerada como a principal prática dos grupos, na perspectiva das sociedades de ideias. A conclusão apresenta-se mais como um capítulo em que se procura discutir os fatos ocorridos nos anos finais da década de 1910. This study presents a summary of main existing positions in literature about the anarchists in São Paulo, based on the hypothesis that the school educational initiatives were the most important expression of groups affected by anarchist ideas. We formulate an explanatory framework related to the dissemination of anarchist ideals in Latin America between 1870 and 1920 and try to include the "paulista case" into a large landscape. São Paulo was considered as an area of profound economic, social and cultural changes, setting a scenario where the plot of relations among different social actors was processed, under strong influence of anarchist ideas. We make a careful analysis of the first two stages of "A Lanterna", an anticlerical newspaper, looking for signs of transformation occurred on its publishing group, that shows either the dissemination of anarchism ideal or the changes that took place in São Paulo. Simultaneously, we try to map the main actions of these anarchist groups in São Paulo and their approach with other social layers, culminating on school educational initiatives. We also present reflections about anarchist themes from another point of view, based on the acting of anarchists groups, focused on advertising, the leading practice of these groups on the society of ideas perspective. The conclusion is a new chapter, where we discuss the facts occurred in the final years of the 1910s. PalavrasKeywords: Newspapers (educatio...

A figura de Horace Lane: lutas de representações e formação da rede de escolas americanas no Brasil (1885-1912)

“…Suas análises também têm se mostrado muito férteis na fundamentação teórica de trabalhos acadêmicos (PERES, 2004). Em suas principais obras, Bastian (1990; dedica-se a analisar como as sociedades missionárias norte-americanas introduziram o protestantismo no México em 1872.…”

Revisitando a trajetória de João Penteado: o discreto transgressor de limites. São Paulo, 1890-1940

“…Os anarquistas identificavam-se com grande parte destes princípios que constituíam a tábua de valores das sociedades de ideias, como demonstrei em estudo anterior (Peres, 2004).…”

“…Esta forma de olhar, pelo viés das estratégias de aproximação, coloca a temática anarquista no enquadramento das sociedades de ideias, como querem os autores analisados, ao mesmo tempo em que permite uma releitura da documentação produzida na Primeira República. Como demonstrado em estudo anterior (Peres, 2004), um caso exemplar destas estratégias de aproximação, a partir das pautas anticlericais, pode ser encontrado no jornal anticlerical A Lanterna.…”

“…Afirmo que a postura anticlerical, comum tanto aos espíritas quanto aos anarquistas na época, pode ser apresentada como uma chave explicativa desta aproximação em João Penteado. Afinal, o jornal A Lanterna, um dos mais importantes de caráter anticlerical do período, teve a sua publicação iniciada em 1901, sendo distribuído por todo o estado de São Paulo, sobretudo para as cidades servidas pelas linhas férreas, como demonstrei em trabalho anterior (Peres, 2004).…”

“…educação, de Silvio Gallo (1990 e 1993); A Voz do Trabalhador: sementes para uma nova sociedade, de Célia Giglio (1995); A trajetória educacional anarquista na Primeira República: das escolas aos centros de cultura social, de José Moraes (1999); O cinema do povo: um projeto da educação anarquista, 1901-1921, de Cristina Figueira (2003; Práticas de educação libertária no Brasil: a experiência da Escola Moderna em São Paulo, de Tatiana Calsavara (2004); Educar para a liberdade: o projeto anarquista do Centro de Cultura Social -São Paulo, 1933-1955, de Luiz Nascimento (2007; e Educação e resistência anarquista em São Paulo: a sobrevivência das práticas de educação libertária na Academia de Comércio Saldanha Marinho (1920-1945, de Olga Fregoni (2007); e minha dissertação de mestrado (Peres, 2004 As fontes silenciam sobre esta questão; mas presumivelmente a resposta é afirmativa.…”