Abstract:RESUMO -Ensino Médio Integrado e Juventudes: desafios e projetos de futuro. Os encontros entre o EnsinoMédio Integrado e projetos de futuro dos jovens egressos da Escola Estadual de Educação Profissional Paulo Petrola apresentam desafios para a educação escolar. Enquanto a escola estudada tem como proposta pedagógica a integração curricular expressa na concepção de formação humana, capaz de formar jovens cidadãos autônomos, a cidade oferece percursos sinuosos e caminhos incertos. Percebemos através de entrevis… Show more
“…In this research, it was chosed the terminology "youth" as it does not only consider their age and/or biological constructs, but, above all, the understanding of the diverse cultural scenarios that produce crossings and assemblies, norms, disciplinarians and/or transgressors in the context of life of these subjects (Torres et al, 2015;Torres et al, 2019;Sales & Vasconcelos, 2016;Sposito&Tarábola, 2017). Furthermore, the concept of territory adopted in this research refers to political geography, which privileges it as "a space for building a material base on which society produces its own history" (Santos, 2014).…”
Describe the vocabulary knowledge of youth son about human immune defense in the presence of Covid 19. Descriptive research, carried out in April 2020, with 64 young high school and university students who participated in the “In Tuning with Health” program on the Radio AJIR website. Knowledge was categorized and analyzed based on the Vocabular Universe and Thematic Analysis. 31 questions-discourses made up the Vocabular Universe of Youths, highlighted for organic and bodily defense, signs and symptoms, forms of transmission, prevention strategies, risk groups, sequelae, immune system, treatment, drugs, vaccine, cure, asymptomatic, social isolation and primary care. Online dialogical communication enabled the exchange of knowledge expressed by experiences in the context of the pandemic in contemporary times. The mediation of youth knowledge about the new coronavirus via web radio was constituted as a practice of educational nursing webcare, motivating health promotion in the context of the pandemic.
“…In this research, it was chosed the terminology "youth" as it does not only consider their age and/or biological constructs, but, above all, the understanding of the diverse cultural scenarios that produce crossings and assemblies, norms, disciplinarians and/or transgressors in the context of life of these subjects (Torres et al, 2015;Torres et al, 2019;Sales & Vasconcelos, 2016;Sposito&Tarábola, 2017). Furthermore, the concept of territory adopted in this research refers to political geography, which privileges it as "a space for building a material base on which society produces its own history" (Santos, 2014).…”
Describe the vocabulary knowledge of youth son about human immune defense in the presence of Covid 19. Descriptive research, carried out in April 2020, with 64 young high school and university students who participated in the “In Tuning with Health” program on the Radio AJIR website. Knowledge was categorized and analyzed based on the Vocabular Universe and Thematic Analysis. 31 questions-discourses made up the Vocabular Universe of Youths, highlighted for organic and bodily defense, signs and symptoms, forms of transmission, prevention strategies, risk groups, sequelae, immune system, treatment, drugs, vaccine, cure, asymptomatic, social isolation and primary care. Online dialogical communication enabled the exchange of knowledge expressed by experiences in the context of the pandemic in contemporary times. The mediation of youth knowledge about the new coronavirus via web radio was constituted as a practice of educational nursing webcare, motivating health promotion in the context of the pandemic.
“…Essas concepções de juventudes plurais na pesquisa expressam as heterogeneidades e diversidades, materializadas nas diversas condições de cada sociedade e/ou grupos étnicos, raciais, nômades, religiosos e na riqueza e complexidade da diversidade sexual e de gêneros, bem como nos diversos espaços geográficos percorridos pela população juvenil (Sales & Vasconcelos, 2016;Torres et al, 2020).…”
Objetivo: analisar os discursos das juventudes produzidos no Programa “Em Sintonia com a Saúde”, veiculado na web rádio, acerca de diálogos sobre saúde auditiva. Metodologia: pesquisa descritiva, do tipo documental, com abordagem qualitativa, abrangendo o conteúdo da comunicação síncrona, a partir de uma amostra de 83 participantes. Resultados: as juventudes demonstram em seus discursos que os saberes das ciências modernas compõem seus repertórios de conhecimento e interesses sobre o tema, bem como suas dizibilidades circularam em torno dos cuidados higiênicos, das regulações legais com a sonoridade pública e privada, dos usos adequado dos dispositivos auriculares e dos adoecimentos causados pelo excesso de sonoro. Conclusão: Em vista disso, os diálogos mediados na web rádio fortaleceram os cuidados com a saúde auditiva, facilitados pelo uso de informações acessadas através dos dispositivos de comunicação digitais, essenciais a promoção da saúde.
As relações entre juventudes contemporâneas e educação vão muito além do que sua simples presença nos espaços escolares. O principal objetivo do texto foi construir o estado da arte das publicações sobre o tema, em revistas de Universidades Federais brasileiras, de classificação A1. Para tanto, realizou-se investigação bibliográfica que selecionou as revistas dispostas nos critérios estabelecidos e os textos para análise, a partir dos descritores “juventudes” e “jovens” e do recorte temporal de 2010 até 2019. Os resultados apontaram para a presença de 10 textos, em periódicos da região sul do Brasil e com regularidade na publicação, ainda que em baixo volume. Os textos foram categorizados em temas: culturas juvenis; ensino médio; entrevistas e outros. As tendências metodológicas apontam para investigações em maioria de abordagem qualitativa, que utilizam entrevistas como técnica de coleta de dados, que utilizam da análise de conteúdo para análise dos dados, que investigaram jovens e em espaços escolares. É possível considerar que o reconhecimento das pesquisas em juventudes e educação reforça a ideia de manutenção do campo de amplia as possibilidades para novas investigações.
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