Ensino do processo de enfermagem nas escolas de graduação em enfermagem do estado de São Paulo

Dell’Acqua, Magda Cristina Queiroz; Miyadahira, Ana Maria Kazue

doi:10.1590/s0104-11692002000200010

Cited by 39 publications

(36 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…As dificuldades no ensino tem sido estudadas por alguns autores (18,19) , que sugerem maior integração docenteassistencial e incorporação dessa prática pelos enfermeiros dos campos de estágio (5,12,18,20) .…”

Section: Preparo Prático Para a Implementação Da Saeunclassified

Sistematização da assistência de enfermagem: subsísios para implantação

Hermida

Araújo

2006

Rev. Bras. Enferm.

View full text Add to dashboard Cite

Trabalho apresentado à disciplina "Instrumentalização do trabalho em enfermagem" do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem pela Faculdade de CiênciasMédicas -Unicamp, em 2003. RESUMOEste estudo de revisão da literatura nacional sobre a sistematização da assistência de enfermagem -SAE, tem por objetivo identificar e refletir as fases do planejamento para implantação dessa prática, a fim de subsidiar a atuação do enfermeiro nesse processo. Foram acionadas as bases de dados LILACS, MEDLINE e BDENF e encontrados 61 trabalhos sobre o tema em periódicos de enfermagem. Este estudo contempla um relato de experiência negativa na implantação da SAE e uma estratégia de torná-la implantável. Constatou-se diversas fases do planejamento, sendo necessário antes de mais nada reconhecer a estrutura institucional, suas demandas e facilidades. A implantação dessa prática se revela um processo bastante complexo e trabalhoso, mas que pode contribuir na melhoria da qualidade da assistência. Descritores: Enfermagem; Processos de enfermagem; Ensino superior ABSTRACT This study reviews national literature about the Systematization of Nursing Assistance in order to detect and reflect on the phases of its implementation. An electronic search of the data bases at LILACS INTRODUÇÃOA Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) vem sendo utilizada em algumas instituições de saúde como uma metodologia assistencial por meio do Processo de Enfermagem (PE), o qual pode ser entendido como a aplicação prática de uma teoria de enfermagem na assistência aos pacientes.Embora o PE venha sendo implantado no Brasil desde a década de 70, quando introduzido por Wanda de Aguiar Horta, somente em 2002 a SAE recebeu apoio legal do COFEN, pela Resolução nº 272, para ser implementada em âmbito nacional nas instituições de saúde brasileiras. Analisando o cenário atual percebe-se que essa Resolução por si só talvez não ofereça todo o apoio que a implantação da SAE exige,

show abstract

Section: Preparo Prático Para a Implementação Da Saeunclassified

Sistematização da assistência de enfermagem: subsísios para implantação

Hermida

Araújo

2006

Rev. Bras. Enferm.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…nas escolas de graduação em enfermagem (16)(17)(18) . Isso pode de certa forma refletir e justificar algumas dificuldades apresentadas posteriormente na atividade do profissional e várias delas podem ser observadas no quadro 1, exemplificando, a dificuldade em realizar o exame físico.…”

Section: Dificuldades Encontradas Na Implementação Da Saeunclassified

“…Publicações menos recentes também citam alguns fatores que têm dificultado a implementação dessa metodologia, alguns inclusive presentes nos trabalhos analisados neste estudo (14)(15)(16)(17)(18) .…”

Section: Considerações Finaisunclassified

Desvelando a implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem

Hermida

2004

Rev. Bras. Enferm.

View full text Add to dashboard Cite

A evolução da enfermagem e sua consolidação enquanto ciência é caracterizada pela construção de um corpo de conhecimento próprio no decorrer de sua história, mas especificamente a partir da década de 50. Nos anos 70 houve uma preocupação das enfermeiras com o desenvolvimento de teorias de enfermagem, como um meio de estabelecer a enfermagem como profissão (1) .Dentro desse corpo de conhecimentos, baseado em teorias de enfermagem, surge o processo de enfermagem (PE), sendo uma representação do mecanismo por meio do qual esses conhecimentos são aplicados na prática profissional (2) .O PE já vinha sendo aplicado nos Estados Unidos e Reino Unido, quando na década de 70, chegou ao Brasil invadindo as escolas de enfermagem e contribuindo para a teoria de enfermagem de Wanda de Aguiar Horta (2) .O PE recebe várias definições de acordo com muitos autores e teorias, sendo que, em cada uma delas segue um modelo e é fundamentado de acordo com os conceitos, pressupostos e proposições próprias dessas teorias. Na verdade, o PE pode ser entendido como a aplicação prática de uma teoria de enfermagem no cotidiano da assistência de enfermagem aos pacientes.O PE trata-se de uma forma organizada de cuidar do paciente, seguindo alguns passos previamente estabelecidos (coleta de dados, diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação dos resultados) (3) . É um método a ser seguido a fim de alcançar os objetivos desejados em relação à assistência de enfermagem, o qual baseia-se num modelo assistencial e deve levar em conta a especialidade à que está sendo dirigido (cardiologia, pediatria, etc).Para uma melhor compreensão desse conceito, cabe aqui uma breve explicação sobre o que é um método. De maneira geral, é entendido como uma forma sistemática e ordenada de delimitar problemas, fazer e executar planos para resolvê-los, mesmo que seja necessário delegar a outros a execução desses planos, e exige como última etapa a avaliação da eficácia na resolução dos problemas (4) .Diante dessas considerações, a enfermagem deve privilegiar suas ações específicas/próprias junto ao cliente e atuar como parceira dos demais profissionais, não apenas como suporte de ações médicas e administrativo-burocráticas, mas compartilhando seus saberes no atendimento às necessidades do paciente (5,6) .Há uma interdependência entre o trabalho médico e de enfermagem, porém, cada disciplina exerce funções específicas e tem uma visão diferente acerca do ser humano, enquanto objeto de estudo/trabalho que requer atenção de ambos.Dentre as vantagens de utilizar-se um método como uma estratégia para a assistência de enfermagem estão a sustentação de um padrão mínimo de qualidade da assistência e, um melhor sistema de registro de informações sobre o paciente (5) .A sistematização da assistência de enfermagem -SAE, através do processo de enfermagem, tem sido alvo de trabalhos Resumo Trata-se de um estudo da revisão de literatura nacional acerca da sistematização da assistência de enfermagem -SAE, cujos objetivos foram identificar as dificuldades encontradas na implem...

show abstract

“…One of the studies shows similar results (4) , while others point this phase as the most difficult (2) , the most important (8) , and the most commonly used to teach the nursing process in nursing schools (9) . Lack of theoretical knowledge and lack of practical exercise, mentioned as complicating factors in Table 4 were attributed to insufficient scientific knowledge needed to prescribe adequate activities.…”

Section: Phases Of the Nursing Process In Which Nurses Find Difficultmentioning

confidence: 89%

Difficulties and facilities pointed out by nurses of a university hospital when applying the nursing process

et al. 2008

View full text Add to dashboard Cite

Difficulties and facilities pointed out by nurses of a university hospital when applying the nursing process* ABSTRACTObjective: To identify the difficult and easy aspects of performing the different stages of the nursing process, according to the reports of nurses working at Hospital São Paulo. Methods: Eighty-three nurses from 20 different hospital units, where the nursing process was regularly implemented, answered structured research questionnaires. Results: Nursing diagnosis and evolution were the phases where nurses reported more difficulties. Most of the difficult and easy points reported are related to the nurses' theoretical and practical knowledge to perform the phases of the process. Conclusion: Insufficient knowledge becomes an obstacle for the nurses' compliance to the nursing process. An evaluation of theoretical and practical teaching of the nursing process during undergraduate courses is recommended, as well as continuous education in hospital settings. Keywords: Nursing process; Nursing care; Health knowledge, attitudes, practice; Questionnaires RESUMO Objetivo: Identificar as dificuldades e facilidades mencionadas por enfermeiras do Hospital São Paulo na execução das fases do processo de enfermagem. Métodos: Foram entrevistadas 83 enfermeiras, atuantes em 20 unidades de internaçaõ que possuem o processo de enfermagem implantado no serviço, utilizando-se questionários estruturados. Resultados: O diagnóstico e evolução de enfermagem foram as fases que as enfermeiras referiram ter maior dificuldade para operacionalizar. O núcleo das dificuldades e facilidades está relacionado com o nível de conhecimento teórico e prático das enfermeiras para a execução das fases do processo de enfermagem. Conclusão: A falta de conhecimento suficiente torna-se uma barreira para a adesão das enfermeiras ao método. Sugere-se a avaliação do ensino teórico e prático do processo de enfermagem na graduação e a educação permanente nos serviços hospitalares. Descritores: Processos de enfermagem; Cuidados de enfermagem; Conhecimentos, atitudes e prática em saúde; Questionários RESUMENObjetivo: Identificar las dificultades y facilidades mencionadas por enfermeras del Hospital Sao Paulo en la ejecución de las fases del proceso de enfermería. Métodos: Fueron entrevistadas 83 enfermeras, que trabajaban en 20 unidades de internamiento que poseen el proceso de enfermería implantado en el servicio, utilizándose cuestionarios estructurados. Resultados: El diagnóstico y evolución de enfermería fueron las fases que las enfermeras refirieron tener mayor dificultad para operacionalizar. El núcleo de las dificultades y facilidades está relacionado con el nivel de conocimiento teórico y práctico de las enfermeras para la ejecución de las fases del proceso de enfermería. Conclusión: La falta de conocimiento suficiente se vuelve una barrera para la adhesión de las enfermeras al método. Se sugiere la evaluación de la enseñanza teórica y práctica del proceso de enfermería en el pregrado y la educación permanente en los servicios hospitalari...

show abstract

Ensino do processo de enfermagem nas escolas de graduação em enfermagem do estado de São Paulo

Abstract: NOGUEIRA, M. J. de C. Ensino de Enfermagem Comunitária em São Paulo. Rev Esc Enf. USP, São Paulo, 75(1):95-117, 1981. O trabalho apresenta subsídios para a implantação dos "Padrões Mínimos" de enfer-magem, no Estado de São Paulo.

Cited by 39 publications

References 5 publications

Sistematização da assistência de enfermagem: subsísios para implantação

Sistematização da assistência de enfermagem: subsísios para implantação

Desvelando a implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem

Difficulties and facilities pointed out by nurses of a university hospital when applying the nursing process

Contact Info

Product

Resources

About