El fracaso en la resolución de problemas de Física : una investigación orientada por nuevos supuestos

The objective of this study was to know the impact exerted by the implementation of a strategy known as IDEA in a collaborative learning framework for problem solving in the subject Physics I for engineering students in the School of Engineering and Agro-Livestock Sciences (FICA). Basically, the following research questions were to be answered; namely: Does the educational strategy IDEA help students to improve their performance in Physics problem solving (PS) at Physics I for the engineering courses at FICA? , and a second question: Does the problem solving capability depend on the conceptual knowledge?The design of this proposal stems as an alternative to the traditional method of transmission-assimilation with the aim of achieving a favorable impact and responding to the previously formulated questions. The results coincided a great deal with what was expected.

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Acciones De Maestros De Ciencias: Creencias, Roles, Metas Y Contextos en La Enseñanza Y El Aprendizaje

Herrera¹,

Salcedo²

2017

TED

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El diseño y desarrollo de esta línea de investigación responde a la necesidad de consolidar procesos diferentes para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en nuestro país En particular pretende ser una estrategia de formación capacitación y fortalecimiento de recursos humanos de alta calidad investigativa para el desarrollo de la investigación en este campo. La estructura de esta línea integra coherentemente investigaciones en el campo de la educación en ciencias que proveen elementos para ampliar las fronteras del conocimiento y dar posibles respuestas a lo que está sucediendo actualmente en la mayoría de las clases de ciencias.Se propone además como un espacio de exploración, reflexión, análisis y construcción de conocimientos en torno a las relaciones entre las acciones de los profesores de ciencias y sus referentes filosóficos, epistemológicos, sociológicos y disciplinares En la medida en que por medio de la investigación educativa, se construyan nuevos significados acerca de las creencias, roles, metas y contextos en los cuales se halla embebida la acción del docente, ya sea en la educación básica, media o superior, se abrirán nuevas perspectivas de interpretación y acción de las prácticas pedagógicas en ciencias. Mediante el desarrollo de esta investigación se pone en evidencia de manera documentada la necesidad de introducir cambios en los procesos de enseñanza y de aprendizaje que respondan de manera más coherente a los problemas que presenta la educación en ciencias en nuestro país.La investigación pedagógica en el área de las ciencias realizada en los últimos años ha permitido conocer los principales problemas que se presentan en los procesos de

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El fracaso en la resolución de problemas de Física : una investigación orientada por nuevos supuestos

Abstract: This paper shows an attempt to question the usual way of teaching problem solving and to elaborate more effective theoretically based proposats. Some results of the ,applications of new orientations are included.

Cited by 14 publications

References 7 publications

An Open Problem in Flow of Fluids Antonio Valiente Barderas, Lucila Méndez Chávez

An Open Problem in Flow of Fluids Antonio Valiente Barderas, Lucila Méndez Chávez

IDEA: An Alternative for Learning Problem Solving in the Course of Mechanics for Engineering Students at FICA

Acciones De Maestros De Ciencias: Creencias, Roles, Metas Y Contextos en La Enseñanza Y El Aprendizaje

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