Educação permanente nos serviços de saúde: atividades educativas desenvolvidas no estado de Minas Gerais, Brasil

Sena, Roseni Rosângela de; Grillo, Maria José Cabral; Pereira, Lizziane d' Ávila; Belga, Stephanie Marques Moura Franco; França, Bruna Dias; Freitas, Camila Poliana

doi:10.1590/1983-1447.2017.02.64031

Cited by 18 publications

(24 citation statements)

References 6 publications

(6 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…2019;40:e20180031 adherence of professionals to educational actions. Adherence is related to the meaning/reason of these practices, i.e., it is important that educational processes relate to the daily work of the health professional so that the problems of practice motivate the themes addressed according to the logic of permanent education in health (34) .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Recursos e competências para gestão de práticas educativas por enfermeiros: revisão integrativa

Koericha

Lanzoni

Tavares

et al. 2019

Rev. Gaúcha Enferm.

View full text Add to dashboard Cite

Objective: To know the resources used and the necessary skills to the nurse for the management of educational practices in health services. Method: This is an integrative literature review, carried out in the Latin American and Caribbean databases on Health Sciences Information (BIREME), PubMed Central (PMC), Scopus and Web of Science (WoS). After analysis resulted in 18 studies, published between the period 2011 to 2017, which were presented in three categories. Results:The results were presented in the categories: instrumental resources used in health education, technological resources applied to educational practices and competencies for management of educational practices. Conclusion:This study brings as a contribution to the practice of nurses subsidies for the development of management of educational practices in health services through technological and instrumental resources and professional skills that aim at team development, user autonomy and institutional growth.Objetivo: Conhecer os recursos utilizados e as competências necessárias ao enfermeiro para a gestão das práticas educativas nos serviços de saúde.Método: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, realizada nas bases de dados Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (BIREME), PubMed Central (PMC), Scopus e Web of Science (WoS), a qual após análise resultou em 18 estudos, publicados entre o período de 2011 a 2017, que foram apresentados em três categorias.Resultados: Os resultados foram apresentados nas categorias: recursos instrumentais utilizados na educação em saúde, recursos tecnológicos aplicados às práticas educativas, e competências para gestão das práticas educativas. Conclusão:Este estudo traz como contribuição para a prática do enfermeiro subsídios para o desenvolvimento da gestão das práticas educativas nos serviços de saúde por meio de recursos tecnológicos e instrumentais e de competências profissionais que visam o desenvolvimento da equipe, autonomia do usuário e crescimento institucional. Palavras-chave:Educação. Educação em saúde. Enfermagem. Supervisão de enfermagem. Liderança. Gestão em saúde. RESUMEN Objetivo: Conocer los recursos utilizados y las competencias necesarias al enfermero para la gestión de prácticas educativas en los servicios de salud.Método: Se trata de una revisión integradora de literatura, realizada en las bases de datos Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud (BIREME), PubMed Central (PMC), Scopus y Web of Science (WoS). Luego del análisis se obtuvieron 18 estudios publicados entre el período de 2011 y 2017, que se presentaron en tres categorías.Resultados: Los resultados se presentaron en las categorías: recursos instrumentales utilizados en la educación en salud, recursos tecnológicos aplicados a las prácticas educativas, y competencias para la gestión de las prácticas educativas.Conclusión: Este estudio trae como contribución a la práctica del enfermero subsidios para el desarrollo de la gestión de las prácticas educativas en los servicios de sal...

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Recursos e competências para gestão de práticas educativas por enfermeiros: revisão integrativa

Koericha

Lanzoni

Tavares

et al. 2019

Rev. Gaúcha Enferm.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…21 With this in view, the introduction of PEH is relevant for the qualification of health care provided to population in accordance with the principles of the Unified Health System (SUS), favoring the articulation between teaching and service. 23,24 The qualification of care occurs as a result of PEH, allowing professionals to become more critical and empowered, able to initiate a process of recognition, negotiation and response, in a pertinent way, to the health needs of users and the population, allowing the approach of community professionals. 25,26 Although there are several positive factors for the transformation and qualification of health actions and services associated with the introduction of PEH, there are still many limitations to introduce this process.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

The exercise of interprofessionality and intersetoriality as an art of caring: innovations and challenges

2018

View full text Add to dashboard Cite

Objectives: To analyze the innovations and challenges pointed out by the coordinators of basic care for the interprofessional and intersectoral exercise, and the importance of these practices as a potentiator of Nursing care and teaching in Primary Health Care. Methods: An exploratory study with a qualitative approach was carried out in a Rio Grande do Sul Health Region. Semistructured interviews were carried out with the Basic Attention Coordination of the Cities of the empirical area, between 2014 and 2015, with thematic content analysis. Results: The primary care coordinators highlight the effectiveness of interprofessional and intersectoral actions, but claim that there are still several obstacles for these actions to become routine. These professionals seek alternatives to modify the reality found, but not all have results. Conclusion: Intersectoriality and interprofessionality make it possible to carry out holistic and integral health actions, optimizing Nursing care practices.

show abstract

“…[10][11][12]24,26,[28][29][30][31][36][37][39][40] Assim, procura-se aproximar conhecimentos de saúde e a segurança no trabalho no contexto do cuidado. 45 O conhecimento pelo enfermeiro dos riscos a que está exposto, enquanto cuida de pessoas com lesão de pele, permite inferir que esteja preparado para o enfrentamento e a gestão dos riscos ocupacionais para planejar, implementar e avaliar o cuidado das pessoas com lesão de pele.…”

Section: Atuação Livre De Riscosunclassified

A exposição do enfermeiro aos riscos ocupacionais no cuidado de pessoas com lesão de pele

et al. 2018

View full text Add to dashboard Cite

Objetivo: identificar na produção científica nacional e internacional como ocorre a exposição do enfermeiro aos riscos ocupacionais no cuidado de pessoas com lesão de pele. Método: revisão integrativa com coleta dos dados realizada em dezembro de 2016, no Portal de Periódicos da CAPES, encontrando-se publicações nas bases PubMed, LILACS e BVS. Resultados: dos 598 artigos encontrados, foram selecionados para análise 33 publicações. O compilado dos artigos levou ao perfil das publicações de 2000 a 2016 e derivou em três categorias temáticas: o trabalho do enfermeiro no cuidado de pessoas com lesão de pele, consequências da exposição ao risco ocupacional na realização do cuidado, atuação livre de riscos. Considerações finais: o estudo contribui para que enfermeiros repensem práticas de saúde e segurança do trabalho no cuidado de pessoas com lesão de pele, vislumbrando a saúde e a qualificação do trabalho ao protagonizarem o cuidar.

show abstract

Educação permanente nos serviços de saúde: atividades educativas desenvolvidas no estado de Minas Gerais, Brasil

Abstract: In some municipalities, permanent education is being incorporated into the healthcare service routine.

Cited by 18 publications

References 6 publications

Recursos e competências para gestão de práticas educativas por enfermeiros: revisão integrativa

Recursos e competências para gestão de práticas educativas por enfermeiros: revisão integrativa

The exercise of interprofessionality and intersetoriality as an art of caring: innovations and challenges

A exposição do enfermeiro aos riscos ocupacionais no cuidado de pessoas com lesão de pele

Contact Info

Product

Resources

About