Educação permanente em saúde: uma revisão integrativa de literatura

Abstract

A Educação Permanente em Saúde (EPS) afirma-se como uma importante estratégia para mudança de práticas e realidades no trabalho em saúde. Fundamenta-se principalmente no desenvolvimento de espaços democráticos e na construção coletiva de conhecimentos, apoiados nas necessidades do trabalho e/ou da saúde dos usuários. Este estudo objetivou conhecer como tem sido abordada a temática da Educação Permanente em Saúde na literatura científica, de forma a conhecer os entendimentos, potencialidades e impasses relativos à EPS. Para tanto, utilizou-se da Revisão Integrativa, a qual permitiu uma sistematização concisa dos conhecimentos e dados obtidos de estudos empíricos e não-empíricos sobre a temática em questão. Foi observada uma consonância entre os entendimentos presentes na literatura científica e os veiculados pelos documentos oficiais, entretanto compareceu certa dificuldade na distinção dos conceitos de EPS e Educação Continuada (EC). Em relação aos impasses decorrentes da EPS constatou-se dificuldades de ordem institucional, relativas aos processos de trabalho e formação em saúde no Brasil. A EPS destacou-se ainda como ferramenta viabilizadora de mudanças na organização do trabalho, nos modelos de assistência e concepções de saúde, permitindo ao trabalhador o desenvolvimento de autonomia e incremento às habilidades técnicas e relacionais.

Análise microbiológica de xaropes fitoterápicos (hedera helix l.) de uso adulto/pediátrico comercializados na cidade de Teresina-PI

“…Atualmente, diferentes críticas expõem as limitações de processos formativos de profissionais da Saúde pautados na prescrição de habilidades e competências profissionais, em capacitações hierárquicas pontuais, fragmentadas e desconectadas tanto das práticas, como dos processos de trabalho dos profissionais (Pralon, Garcia, & Iglesias, 2021;Donaduzzi, Fettermann, Colomé, & Beck, 2021;Scarcelli & Junqueira, 2011). Segundo Ceccim (2005), tais... ...capacitações não se mostram eficazes para possibilitar a incorporação de novos conceitos e princípios às práticas estabelecidastanto de gestão, como de atenção e de controle socialpor trabalharem de maneira descontextualizada e se basearem principalmente na transmissão de conhecimentos.…”

“…Diferentes autores e documentos oficiais criticam o distanciamento das práticas de EPS do cotidiano e da realidade dos serviços, influenciando pouco ou nada na mudança do processo de trabalho em saúde (Pralon, et al, 2021;Ferreira, et al, 2019;Ministério da Saúde, 2007;Silva, et al, 2007). Com a preocupação de enfrentar tal distanciamento, eventos científicos realizados pelas duas redes tiveram programação para possibilitar momentos de levantamento e discussão sobre as problemáticas evidenciadas nos serviços e nos empreendimentos solidários, assim como utilizaram de estratégias e ferramentas próprias ao Planejamento Estratégico Situacional para compor, em conjunto com todos os presentes, quadros de ações e compromissos coletivos.…”

Avaliação da Política Estadual de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais de Pernambuco a partir dos instrumentos de gestão

“…Sob a perspectiva dos sujeitos que acessam os serviços de saúde, as atividades educativasentendidas como educação em saúdefavorecem o aprendizado mútuo de profissionais e sujeitos, possibilitando que os sujeitos tenham participação ativa na transformação social, com respeito a autonomia e identidades individuais (Pralon, et al, 2021;Sevalho, 2018).…”

Estratégias de adaptação psicológica utilizadas por professores escolares para o enfrentamento do estresse ocupacional: revisão integrativa

“…Nas terceira e quarta etapas utilizou-se instrumento (Pralon, et al, 2021) para confecção do quadro sinóptico para definição e extração de evidências importantes coletadas dos estudos a serem utilizadas nesta revisão. Foi realizada avaliação crítica dos estudos selecionados, por dois pesquisadores, de forma independente, para garantir a qualidade e o nível de evidência do estudo, assim evitando-se viés de informações/conhecimentos.…”