2007
DOI: 10.1590/s1519-70772007000400002
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Educação on-line em contabilidade: propensão e aspectos curriculares

Abstract: Com base na literatura envolvendo educação na área de negócios, bem como nos achados de pesquisadores da área de desenvolvimento de recursos humanos e considerando as necessidades educacionais e de treinamento no ambiente de trabalho, este estudo foca a análise da metacognição e propensão de estudantes-executivos (alunos adultos trabalhadores) em participar de disciplinas oferecidas on-line relacionadas a programas de MBA com ênfase em Contabilidade e áreas afins, além de explorar quais conteúdos específicos p… Show more

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“…Entretanto, cabe ressaltar que uma parcela considerável dos discentes que estão no final do curso (30%) possui somente de 2 a 3 dias de acesso, o que é justificado, na maioria das vezes, pela inserção desses estudantes no mercado de trabalho. Cornachione, Casa Nova e Trombetta (2007) chamam esse perfil de "estudante-executivo", já que esses discentes só conseguem se dedicar aos estudos em horários e dias específicos, não sendo possível acessar todos os dias o computador e a internet para realizar as atividades a distância de uma disciplina.…”
Section: Resultsunclassified
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“…Entretanto, cabe ressaltar que uma parcela considerável dos discentes que estão no final do curso (30%) possui somente de 2 a 3 dias de acesso, o que é justificado, na maioria das vezes, pela inserção desses estudantes no mercado de trabalho. Cornachione, Casa Nova e Trombetta (2007) chamam esse perfil de "estudante-executivo", já que esses discentes só conseguem se dedicar aos estudos em horários e dias específicos, não sendo possível acessar todos os dias o computador e a internet para realizar as atividades a distância de uma disciplina.…”
Section: Resultsunclassified
“…Ressalta-se que para o sucesso da EaD não basta apenas essa ampla infraestrutura tecnológica, mas também o comprometimento, a organização e a motivação de professores e estudantes em relação ao conteúdo ministrado e à metodologia a distância aplicada (Cornachione, Casa Nova & Trombetta, 2007). Isso porque a eficácia da EaD é atingida quando há participação e envolvimento entre professor, discente, conteúdo e variáveis ambientais (como as TICs), o que humaniza o ambiente virtual e auxilia a atingir os objetivos propostos em um curso a distância Cornachione, Casa Nova & Trombetta, 2007).…”
Section: Tecnologias Como Mediadoras Do Processo De Ensino-aprendizagemunclassified
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