Educação E Legislação: Desafios Para O Aprendizado Político E a Cultura Democrática

Abstract

RESUMO: Analisa, sob a perspectiva sociopolítica, a relação entre educação e legislação e como ambas convergem para o aprendizado político do cidadão, a formação da cultura cívica e o fortalecimento da cultura democrática. Os pressupostos teóricos são ancorados em contribuições reconhecidas do campo da sociologia política, com ênfase para os autores que enfatizam o papel político da educação nas sociedades democráticas, como Max Weber e Hannah Arendt. As conclusões ressaltam os contributos desses autores para a compreensão da inserção social da educação política nas relações do cotidiano e suas práticas de construção, interpretação e compartilhamento de sentidos no mundo vivido, espaço em que o aprendizado político se aplica no plano concreto da existência humana.Palavras-chave: Educação política. Educação e legislação. Aprendizado político. Cultura democrática. Education and law: challenges for learning political and democratic cultureABSTRACT: Analyzes, under the sociopolitical perspective, the relationship between education and law and as both converge to the citizen's political learning, the formation of civic culture and strengthening of democratic culture. The theoretical contributions are anchored in recognized contributions in the field of political sociology, with emphasis on the authors that emphasize the political role of education in democratic societies, such as Max Weber and Hannah Arendt. The conclusions highlight the contributions of these authors to the understanding of social inclusion of education policy in their daily relations and building practices, interpretation and sharing of meaning in the living world, space in which the political learning is applied at the concrete level of human existence.

Saberes e práticas sobre controle do Aedes aegypti por diferentes sujeitos sociais na cidade de Salvador, Bahia, Brasil

“…Na medida em que os ACS culpabilizam a população, introduzem certamente um elemento que dificulta o processo Cad. Saúde Pública 2018; 34(5):e00078017 educativo que deveriam realizar, que estaria próximo ao conceito de educação difusa 37,38 , ou seja, aquela que "transcende o contexto escolar e se encaixa nas relações sociais cotidianas, voltadas à transmissão de comportamentos, disposições, crenças e competências" 37 (p. 863). Na perspectiva ampliada de saúde, os modos de viver individual e comunitário estão associados também à ordem coletiva, uma vez que seu processo de construção se dá no contexto da própria vida, descontruindo a visão tradicional de trazer o sujeito como o único responsável pelas diversas mudanças ocorridas no processo saúde-adoecimento ao longo da vida 27 .…”

Generational Dynamics, Social Positions and Political Behavior

“…The main programs analyzed are: Parlamento Jovem de Minas Gerais (Youth Parliament of Minas Gerais); Parlamento Jovem Brasileiro (Brazilian Youth Parliament); Câmara Mirim -Plenarinho (Chamber of Children -Small Plenary); and other education for democracy programs in force at the National Congress. These studies have in common the defense that education (formal or informal) is fundamental, perhaps the main means, for the acquisition of cognitive elements that enable the understanding of politics and democracy, thus contributing to the consolidation of democratic regimes (BARROS, 2016;BARROS, 2018;SAMPAIO;SIQUEIRA, 2013, FUKS;PEREIRA, 2011;FUKS, 2011;2012, 2014OLIVEIRA;BIANCHINI, 2017).…”

Dinâmica Geracional, Posições Sociais E Comportamento Político

“…Os principais programas analisados são: Parlamento Jovem de Minas Gerais; Parlamento Jovem Brasileiro; Câmara Mirim -Plenarinho; e outros programas de educação para a democracia em vigor no Congresso Nacional. Esses estudos têm em comum a defesa de que a educação (formal ou informal) é fundamental, quiçá o principal meio, para a aquisição de elementos cognitivos que possibilitem a compreensão da política e da democracia, contribuindo, assim, para a solidificação dos regimes democráticos (BARROS, 2016;BARROS, 2018;SAMPAIO;SIQUEIRA, 2013, FUKS;PEREIRA, 2011;FUKS, 2011;2012, 2014OLIVEIRA;BIANCHINI, 2017).…”