Educação Básica em “xeque”: Homeschooling e fundamentalismo religioso em tempos de neoconservadorismo

Abstract

Resumo: Este trabalho objetiva compreender de que forma perspectivas religiosas fundamentalistas ameaçam o conceito de Educação Básica e, por conseguinte, colocam em xeque o ideal de escola pública, gratuita, obrigatória e laica, por meio da defesa e da regulamentação do homeschooling no Brasil. O estudo, de natureza qualitativa, do tipo bibliográfico e documental, é transversalizado por contribuições advindas dos campos epistemológicos das Ciências da Religião e da Educação, no intuito de evidenciar as estratégias ideológicas empreendidas por um ativismo religioso-fundamentalista e neoconservador contra temáticas relativas aos direitos sociais, direitos humanos e à laicidade escolar. A análise indica que o ensino domiciliar está enraizado em valores religiosos fundamentalistas, apoiado e fortalecido por partidos, instituições e líderes religiosos alinhados ao movimento neoconservador que se propaga na atualidade em escala internacional; e que uma possível regulamentação do ensino domiciliar colocará em xeque o direito público subjetivo à Educação Básica, direito assegurado após décadas de luta coletiva por uma escola gratuita, obrigatória, igualitária, inclusiva e laica.

Práticas de interpretação e tradução na produção científica do neoconservadorismo e das políticas educacionais neoconservadoras

“…Quanto aos procedimentos metodológicos, a maioria dos artigos selecionados apresentam estudos baseados em pesquisas teóricas com o uso de material bibliográfico e documental (ALBUQUERQUE; ZANARDI, 2021;APPLE, 2015;BARZOTTO;SEFFNER, 2020;BORGES;BORGES, 2018;CALDERÓN, 2020;CAMPOS, 2020;CAMPOS;GISI, 2019;CECHETTI;COELHO;GUERRA, 2022;FÁVERO;CENTENARO;BUKOWISKY, 2021;FREITAS;CASQUEIRA, 2019;KAHN, 2019;LEMOS;REIS, 2017;LOCKMANN, 2020;LÓPEZ, 2020;MARTINS, 2019;MELO;FRANÇA, 2021;MOLE, 2019;MOLL NETO, 2020;NOGUEIRA;SANTIAGO, 2020;OLIVEIRA, 2020;PALÚ;PETRY, 2020;PICOLI, 2020;PICOLI;RADAELLI;RUIZ, 2020;SANTOS et al, 2021;SANTOS, 2020;BRITO;NUNES, 2020;TEIXEIRA, 2018;VENTURA, 2020;VERGER;BONAL;ZANCAJO, 2019;…”

“…O neoconservadorismo também é identificado pela inserção de novos atores nas políticas, mediante a ligação do poder do Estado a segmentos religiosos, principalmente oriundos das igrejas evangélicas, além de grupos empresariais e da mídia (CAMPOS; GISI, 2019;CECHETTI;HYPOLITO, 2020;NOGUEIRA;SANTIAGO, 2020;OLIVEIRA, 2020;BRITO;NUNES, 2020). Apple (2015) é um dos estudiosos alinhados às teorias gramscianas.…”

Homeschooling, the Teaching of Controversial Issues and the New Brazilian Conservatism

“…Accordingly, the Brazilian literature indicates that homeschooling advocacy rests on two pillars: neoconservatism and neoliberalism (Cecchetti & Tedesco, 2020;Oliveira & Barbosa, 2017;Picoli, 2020;Vasconcelos, 2017). The former, through a complex dynamic, acts to maintain the status quo and modify and control the moral order according to its interests.…”

El viaje a Cuernavaca, México, de John Holt y su relevancia para la historia del Movimiento Global de la Educación en Casa

“…Para estos sectores "la educación de sus hijos es un derecho y una responsabilidad dados por Dios, y su delegación puede conllevar un gran peligro moral y espiritual" (KUNZMAN, 2010, p. 23). Esta línea de argumentación a favor de la educación en casa tiene en la actualidad una fuerte presencia en diferentes países en la estela del resurgir de políticas neoconservadora, como sucede muy especialmente en el caso de Brasil (CECCHETTI;TEDESCO, 2020).…”