Domínios de competências essenciais nas práticas colaborativas em equipe interprofissional: revisão integrativa da literatura

Abstract

O objetivo desta pesquisa foi sintetizar evidências das práticas colaborativas interprofissionais segundo os domínios de competências essenciais do Canadian Interprofessional Health Collaborative (CIHC). Foi conduzida revisão integrativa da literatura, dos últimos dez anos, nas bases Pubmed, Web of Science e Biblioteca Virtual em Saúde e síntese das práticas segundo a estrutura proposta pela CIHC. Dos 364 artigos selecionados, 21 foram incluídos com amostras entre 12 e 972 participantes; 11 estudos utilizaram instrumentos para avaliação das práticas; 43% evidenciaram os seis domínios essenciais; e 38%, de três a quatro. A resolução de conflitos interprofissionais não foi abordada em 48% dos artigos. Foi observada a adesão aos domínios de competências essenciais, o que tende a qualificar o processo de trabalho. Entretanto, a lacuna observada na abordagem do enfrentamento dos conflitos interprofissionais representa um obstáculo para vencer a formação uniprofissional.

Oficina Educativa Sobre Saúde Bucal E Cuidados Gerais Para Escolares

“…Visando a interprofissionalidade, ações de saúde, que refletem na interação e comunicação do grupo, em prol da população, estão relacionadas com diferentes cursos da área da graduação, possibilitando este tipo de experiência, com ênfase no trabalho coletivo (FILHO et al, 2019), potencializando habilidades específicas e contribuições das áreas em complemento com a coletividade (FREITAS et al, 2022).…”

O baixo peso em pessoas vivendo com HIV/Aids e a percepção dos profissionais de saúde que as assistem

“…Essa dificuldade pode ser resultado da formação uniprofissional e compartimentada, típica da maioria dos cursos de graduação da atualidade, na área da saúde. Ao se pensar que a maioria dos profissionais desta unidade de saúde já estão no serviço público há anos, e se graduaram numa época em que pouco se falava sobre a abordagem interprofissional, essas questões acabam se mostrando mais enraizadas (Freitas et al, 2022).…”